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科目:高中生物 來源:遼寧省沈陽市2006-2007年上學(xué)期高三生物期中聯(lián)考試卷 題型:022
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科目:高中生物 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:071
下圖Ⅰ表示某類C3植物固定和還原CO2的過程,圖Ⅱ表示的是A、B、C三類植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開放情況。請據(jù)圖分析,回答下列問題:
(1)圖Ⅰ所示植物在固定CO2的過程中與C4植物的共同點(diǎn)是________,但此類植物在葉片結(jié)構(gòu)上與C3植物是相同的,區(qū)別于C4植物的是________。
(2)圖Ⅰ植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是________。白晝這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由________產(chǎn)生,與此相關(guān)的細(xì)胞器是________。
(3)圖Ⅰ所示植物屬于圖Ⅱ中的________類。這類植物氣孔開閉的特點(diǎn),對植物生活的意義是________。
(4)圖Ⅰ植物光合作用特點(diǎn)是與生活相適應(yīng)的,推測此類植物最可能的生活環(huán)境是________。
(5)圖Ⅱ中B類植物中午時光合速率下降的主要原因是________。
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科目:高中生物 來源:甘肅省張掖中學(xué)2012屆高三第二次月考生物試題 題型:071
下圖Ⅰ表示某類C3植物固定和還原CO2的過程,圖Ⅱ表示的是A、B、C三類植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開放情況。請據(jù)圖分析,回答下列問題:
(1)圖Ⅰ所示植物在固定CO2的過程中與C4植物的共同點(diǎn)是________,但此類植物在葉片結(jié)構(gòu)上與C3植物是相同的,區(qū)別于C4植物最明顯的特征是________。
(2)圖Ⅰ植物夜晚吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是________
(3)圖Ⅰ所示植物屬于圖Ⅱ中的________類。這類植物氣孔開閉的特點(diǎn),對植物生活的意義是________。
(4)關(guān)于葉綠體的成分、結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述正確的是________
A.吸收、傳遞光能的色素位于基質(zhì)中,轉(zhuǎn)化光能的色素位于囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
B.在晴天CO2濃度過低時,水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中五碳化合物含量會增加
C.得到電子后的那些葉綠素a即成為強(qiáng)氧化劑,能使NADPH轉(zhuǎn)變成NADP+
D.光合作用強(qiáng)烈時,暗反應(yīng)過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物
(5)下面甲、乙圖分別表示B植物的凈光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是________
A.若土壤中Mg含量持續(xù)下降,會導(dǎo)致甲圖中a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移
B.對A植物而言,圖乙中a點(diǎn)應(yīng)向右移動
C.圖乙中若光照強(qiáng)度適當(dāng)提高,則a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
D.光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,甲圖表示25℃時關(guān)系,現(xiàn)將溫度提高到30℃,則a點(diǎn)右移,b點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:071
下圖Ⅰ表示某類C3植物固定和還原CO2的過程,圖Ⅱ表示的是A、B、C三類植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開放情況。請據(jù)圖分析,回答下列問題:
(1)圖Ⅰ所示植物在固定CO2的過程中與C4植物的共同點(diǎn)是________,但此類植物在葉片結(jié)構(gòu)上與C3植物是相同的,區(qū)別于C4植物的是________。
(2)圖Ⅰ植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是________________。白晝這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由________產(chǎn)生,與此相關(guān)的細(xì)胞器是________。
(3)圖Ⅰ所示植物屬于圖Ⅱ中的________類。這類植物氣孔開閉的特點(diǎn),對植物生活的意義是________________________。
(4)圖Ⅰ植物光合作用特點(diǎn)是與生活相適應(yīng)的,推測此類植物最可能的生活環(huán)境是________________。
(5)圖Ⅱ中B類植物中午時光合速率下降的主要原因是________________。
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