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【題目】果蠅約有104對基因。假定每個基因的突變率都是10-5，那么一個約有109個果蠅的群體，每一代出現的基因突變數是（ ）

A. 2×108 B. 2×109 C. 2×107 D. 105

【答案】A

【解析】

生物自發(fā)突變的頻率很低，而且突變大多是有害的，但突變還是可以作為生物進化的原材料，原因是種群是由許多個體組成的，每個個體的每一個細胞內都有成千上萬個基因，這樣，每一代就會產生大量的突變。

果蠅有104對基因，即2×104個基因。假定每個基因的突變率為10-5，那么一個約有109個果蠅的群體，每一代出現的基因突變數是：2×104×10-5×109=2×108。因此，B、C、D答案均錯誤，A正確。

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練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不能作為判斷某單細胞生物是否為真核生物的依據( )

A．有無以核膜為界限的細胞核 B．有無多種細胞器

C．有無染色體 D．有無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是核酸的基本組成單位，則下列敘述正確的是

A. 若m為胸腺嘧啶，則b參與構成的核酸在口腔上皮細胞中只存在于細胞核中

B. 噬菌體和藍藻細胞中m分別有4種和8種

C. 由b構成的化合物可能具有生物催化功能

D. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞有絲分裂的敘述正確的是

A. 赤道板是細胞有絲分裂過程中出現的一種結構

B. 在細胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短

C. 不同種類的細胞，細胞周期持續(xù)的時間不一定相同

D. 洋蔥的表皮細胞，比分生區(qū)細胞的增殖周期長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇會淘汰掉不適應特殊環(huán)境的個體，但對進化論來說，“足夠好”就行了，任何生物都不必非要十全十美。按照達爾文理論，“足夠好”是指(　　)

A. 適應生存與繁殖 B. 有利于環(huán)境改善

C. 物種發(fā)展高級化 D. 物種體現多樣化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列需要ATP過程提供能量的是

①主動運輸

②生物發(fā)光、發(fā)電

③肌肉收縮

④淀粉合成

⑤大腦思考

⑥植物根細胞吸收水分

A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“一切動植物繁衍得太快，以致自然界無力供養(yǎng)它們，因此每一代都有許多……死掉了。有什么來決定哪個將生存呢？……有幾分靠運氣，但還有一個較為重要的原因�！边_爾文認為“較為重要的原因”是五中能否（ ）

A. 參加競爭 B. 適應環(huán)境 C. 取悅人類 D. 具有生命力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為從土壤中篩選能有效降解有機化合物X的細菌，研究人員用化合物X、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能高效降解化合物X的細菌（目的菌）．下圖是從土壤中篩選出該細菌的過程示意圖，下表是分離純化的結果．請回答下列問題：記錄項目：透明圈直徑/菌落直徑

菌落編號

1

2

3

48小時

1.6

2.8

3.0

72小時

2.2

1.2

5.0

96小時

2.3

1.2

4.2


（1）培養(yǎng)基中的有機化合物X主要為目的菌提供等營養(yǎng)要素．從土壤中富集能有效降解有機化合物X的細菌時，應選用（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基．
（2）配制成10﹣1濃度稀釋液時，用無菌移液管從富集液的上清液中吸取1mL，移人盛有mL無菌水的試管中，并依次配制10 ﹣2～10 ﹣10的梯度稀釋液．
（3）在分離、純化過程中，圖中②、③過程接種的方法分別為在倒平板前，應對玻璃器皿和培養(yǎng)基滅菌，滅菌方法是 ．
（4）分析菌種的分離純化結果，應選擇為號菌落進行擴大生產，原因是 ．
（5）實驗過程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對照，其目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生命系統(tǒng)結構層次說法錯誤的是

A. 大腸桿菌菌落屬于種群層次

B. 地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞

C. 所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

D. 病毒不是生命系統(tǒng)

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