Question

【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟：

①取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素；

②將形態(tài)學(xué)上端朝上放置，在上端放一塊含有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂（如下圖）；

③過一段時(shí)間后檢測下端的瓊脂塊中是否含有生長素。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長素的極性運(yùn)輸?shù)目缒み\(yùn)輸方式是_____________。

（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你指出其中的問題：_____________。

（3）欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長素，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路。

Answer 1

【答案】 主動(dòng)運(yùn)輸 缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn) 取若干胚芽鞘去尖端，平均分成A、B兩組；A組在去尖端胚芽鞘上面放空白瓊脂塊，B組在去尖端胚芽鞘上面不放空白瓊脂塊。培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察A、B組生長狀況。A組生長比B組快�？梢宰C明空白的瓊脂塊是含有生長素

【解析】試題分析：本題結(jié)合圖形考查生長素極性運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能夠識(shí)記生長素的極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸，同時(shí)考查考生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力；對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和完善的能力和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐晟茖?shí)驗(yàn)過程，然后對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。

（1）生長素的極性運(yùn)輸是指在胚芽鞘、芽和幼根中，生長素的運(yùn)輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。生長素的極性運(yùn)輸?shù)目缒み\(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

（2）該同學(xué)的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以增加一組對(duì)照試驗(yàn)：取相同的玉米胚芽鞘，切去頂端，將形態(tài)學(xué)上端朝下放置，如圖做相同的實(shí)驗(yàn)（其他操作同題干中的實(shí)驗(yàn)組）

（3））欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長素，其實(shí)驗(yàn)思路是：取若干胚芽鞘去尖端，平均分成A、B兩組；A組在去尖端胚芽鞘上面放空白瓊脂塊，B組在去尖端胚芽鞘上面不放空白瓊脂塊。培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察A、B組生長狀況。A組生長比B組快。可以證明空白的瓊脂塊含有生長素。