Question

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從III、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是

1. A.
   甲同學(xué)的實驗?zāi)�擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
2. B.
   實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但I、II桶小球總數(shù)可不等
3. C.
   乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
4. D.
   甲、乙重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

Answer 1

D
試題分析：由圖示可知，甲同學(xué)模擬的是一對相對性狀的遺傳試驗，乙同學(xué)模擬的是兩對等位基因控制兩對相對性狀的實驗。每個小桶內(nèi)的兩種小球代表產(chǎn)生的兩種類型的配子，比例為 1：1，但是不同小桶內(nèi)的小球代表的是雌雄配子，數(shù)量不等，通常雄配子數(shù)量多于雌配子，因此 I、II 桶小球總數(shù)可不等。甲、乙重復(fù) 100 次實驗后，統(tǒng)計的 Dd、AB 組合的概率均分別為 50％與25％。D錯誤。
考點：本題考查遺傳定律實驗研究的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃�理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。