處理 | 凈光合速率Pn/ (μmoLCO2m-2s-1) | 胞間CO2濃度Ci/(ppm) |
A:對照 | 18.6 | 249 |
B:含0.1mmol/LNaCl的培養(yǎng)液 | 16.6 | 231 |
C:含0.2mmol/LNaCl的培養(yǎng)液 | 8.2 | 278 |
D:含與B組等滲的PEG的培養(yǎng)液 | 6.0 | 266 |
E:含與C組等滲的PEG的培養(yǎng)液 | 3.5 | 321 |
分析 據(jù)表分析:隨著氯化鈉的濃度升高和PEG溶液濃度的升高,植物的凈光合速率下降,除B組為胞間二氧化碳濃度均升高.圖中海濱錦葵葉肉細胞中兩種離子的濃度表明鹽脅迫傷害的適應能力更強.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)該實驗的自變量是氯化鈉溶液和PEG溶液的濃度,因變量是植物的凈光合速率和胞間二氧化碳濃度,其他因素為無關(guān)變量,所以將海濱錦葵的種子放入蒸餾水中反復沖洗后,再置于干凈細砂中培養(yǎng),而不是置于土壤中是為了避免無關(guān)變量對實驗的影響,即避免土壤溶液中無機鹽離子對實驗的影響.
(2)表中B組的Pn值低于對照組且胞間二氧化碳濃度也低于對照組,說明可能是部分氣孔關(guān)閉,降導致二氧化碳濃度低于對照組.從光合作用、細胞呼吸等相關(guān)生理過程及其影響因素的角度分析,呼吸速率提高或光合作用減弱都可以導致C、D、E組Ci值均高于對照組.由于它們的Pn值較低,從環(huán)境因素影響光合作用速率的角度分析,過高滲透壓導致光合作用的暗反應階段的二氧化碳的固定中的酶的活性降低,導致使胞間CO2濃度升高.
(3)據(jù)圖分析可知,10天后海濱錦葵葉肉細胞中在B、C實驗組中,由于細胞的呼吸速率增強而加強了對鈉離子的吸收.圖中表明B、C實驗組對鉀離子的吸收減少量明顯高于鈉離子的吸收減少量.
(4)根據(jù)題中數(shù)據(jù)分析,D、E組的Pn值明顯低于B、C組,所以海濱錦葵對鹽脅迫傷害的適應能力更強.
故答案為:
(1)避免土壤溶液中無機鹽離子對實驗的影響
(2)氣孔開度下降導致二氧化碳濃度低于對照組 呼吸速率提高或光合作用減弱 固定二氧化碳的酶的活性下降
(3)鈉離子 呼吸 鉀離子的吸收減少量明顯高于鈉離子的吸收減少量
(4)鹽脅迫傷害
點評 本題結(jié)合圖表主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學生對影響光合作用的相關(guān)知識的理解與應用.題目較難.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群、群落的敘述正確的是( )
A.某竹林的竹子長勢不整齊,有高株、矮株,說明在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B.外來物種加入某森林后形成一個新種群,可能會造成該森林的物種豐富度降低
C.研究物種豐富度可在種群層次和群落層次進行
D.隨著時間的推移,一個種群被另一個種群替代的過程,就叫演替
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗的說法錯誤的是( )
A.可用甘蔗做實驗材料鑒定還原糖
B.用玻璃紙做成透析袋加入高濃度蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的通透性
C.可用淀粉酶來探究溫度對酶活性的影響
D.做觀察細胞的有絲分裂實驗時,可用龍膽紫染液進行染色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 處理 | 葉綠素 (mg•g-1) | 光合速率 (CO2/umol•m-2•s-1) | 氣孔導度 (mmol•m-2•s-1) |
甲 | 常溫+噴施自來水 | 18.69 | 9.19 | 0.153 |
乙 | 常溫+細胞分裂素溶液 | 20.17 | 12.58 | 0.168 |
丙 | 低溫+噴施自來水 | 10.74 | 2.75 | 0.053 |
丁 | 低溫+細胞分裂素溶液 | 12.01 | 4.03 | 0.064 |
A. | 分析表中數(shù)據(jù)可得低溫會降低茄子的光合速率,而細胞分裂素可緩解其抑制作用 | |
B. | 一定濃度細胞分裂素處理后,光合速率增大,此時茄子的光飽和點將變小 | |
C. | 低溫處理會造成植物缺磷,從而影響光反應的產(chǎn)物ATP的合成,從而影響暗反應 | |
D. | 從表中數(shù)據(jù)分析可得低溫導致葉綠素減少,使吸收光的能力下降,光反應減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生命活動的調(diào)節(jié)只進行激素調(diào)節(jié) | |
B. | 植物向光性、頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)生長素的兩重性 | |
C. | 用生長素處理得到無子番茄,此“無子”性狀能遺傳 | |
D. | 把插條基部在濃度適宜的生長素類似物溶液中浸泡一段時間,可促進插條生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長素合成增加→向光彎曲 | |
B. | 病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒 | |
C. | 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 | |
D. | 外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c點時植物甲的光合速率與乙相等 | |
B. | 限制植物乙d點光合作用的因素可能有二氧化碳濃度、溫度等 | |
C. | 若溫度升高,植物甲曲線a點會向左移動 | |
D. | b點時,限制兩種植物光合作用的主要因素相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物新陳代謝旺盛、生長迅速時,生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值( )
A.升高 B.下降
C.不變 D.變化與此無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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