9．如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑．下列說法不正確的是（　�。�
A．該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B．胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過程的調(diào)節(jié)
C．感受器、①、下丘腦、③和垂體可組成一個(gè)完整的反射弧
D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

分析 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，圖中所示過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，由圖可知，內(nèi)分泌腺受④和⑦兩個(gè)過程控制．

解答 解：A、根據(jù)⑦說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)，A正確；
B、下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)直接受下丘腦的控制，B正確；
C、根據(jù)反射弧的概念，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，C選項(xiàng)無傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤；
D、如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離
B．一條染色體上有多個(gè)基因
C．一條染色體上只有一個(gè)基因
D．基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有中心體．若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有核糖體．
（2）若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共12層．
（3）若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[⑨]液泡．如果其是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體．如果其是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則與其分裂增殖直接相關(guān)的細(xì)胞器是⑦（填標(biāo)號(hào)）．
（4）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物（如細(xì)菌等）．胞吞過程體現(xiàn)了⑤的流動(dòng)性．
（5）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞分裂周期的敘述，正確的是（　　）
A．成熟的細(xì)胞都有一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞周期
B．中心粒的倍增發(fā)生在前期
C．分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D．重要的結(jié)構(gòu)--赤道板是分裂期構(gòu)建

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述不正確的是（　　）
A．它與體液免疫各自有其獨(dú)特的作用，又可以相互配合，缺一不可
B．致敏T細(xì)胞能分泌淋巴因子，直接殺死抗原細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞能參與細(xì)胞免疫，但不能參與體液免疫
D．T細(xì)胞能協(xié)助并增強(qiáng)B細(xì)胞的免疫功能，B細(xì)胞也能增強(qiáng)T細(xì)胞的免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以大量獲得針對(duì)甲型H1N1病毒的抗體，并可用于臨床治療，如圖表示制備該抗體的設(shè)想，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶，②過程常用的方法是顯微注射法．
（2）轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因�？赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N1病毒抗體，在基因表達(dá)中，甲型H1N1病毒抗體基因的首端必須含有啟動(dòng)子，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)．③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割技術(shù)，培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體，Ⅰ最可能是漿細(xì)胞，Ⅱ代表的細(xì)胞具有既能在體外大量增殖又能產(chǎn)生專一性抗體的特點(diǎn)．
（4）制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，與動(dòng)物細(xì)胞融合過程不同，植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用纖維素酶和果膠酶對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理，作用是除去細(xì)胞壁．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)其敘述不正確的是（　�。�
A．人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素
B．人工種子胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)
C．人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食
D．人工種子的生產(chǎn)克服了季節(jié)的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人類的一種神經(jīng)元，則沖動(dòng)在該神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo)的方向及結(jié)構(gòu)名稱正確的是（　　）
A．c→a→b，x是軸突末梢B．b→a→c，x是樹突末梢
C．c→a→b，x是效應(yīng)器D．b→a→c，a是細(xì)胞體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生命活動(dòng)的各個(gè)層次均存在著穩(wěn)態(tài)的現(xiàn)象，下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（　　）
A．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)生變化時(shí)，可能引起細(xì)胞代謝紊亂
B．正常情況下，機(jī)體內(nèi)環(huán)境各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
C．機(jī)體中的免疫系統(tǒng)對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
D．反饋調(diào)節(jié)在生命系統(tǒng)中非常普遍，對(duì)維持穩(wěn)態(tài)意義重大

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