8. (2014 .遼寧沈陽東北育才學(xué)校模擬) M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如右圖所示。下面對該動物精巢中部分細胞的分 裂情況分析合理的是()
A. 正常情況下,若某細胞的基因組成為AABB,此時該細胞的名稱為初級精母細胞
B. 正常情況下,若某細胞含有MMmmNNrm這8條染色體,則此細胞處于有絲分裂后期
C. 在形成次級精母細胞過程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化
D. M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換
8. B解析:初級精母細胞內(nèi)DNA已經(jīng)進行 了復(fù)制,該細胞產(chǎn)生的次級精母細胞后期的 基因型可能是AABB,A錯誤;在有絲分裂 后期,每條染色體的著絲點一分為二,染色 體數(shù)暫時加倍,為MMmmNNrm 8條染色 體,B正確;減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制 發(fā)生在第一次分裂之前的間期,聯(lián)會發(fā)生在 減數(shù)第一次分裂過程當中,C錯誤;只有同 源染色體的非姐妹染色單體之間才會發(fā)生 交叉互換,M與N之間的交換不屬于交叉 互換,D錯誤。
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3. (2014 •天津紅橋期末) 下列有關(guān)生物遺傳的敘述正確的是()
A. 雜合體的雙親至少一方是雜合體 B. 雜合體的細胞中無等位基因
C. 純合體自交的后代是純合體 D. 雜合體自交的后代全部是雜合體
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20. 南瓜果實的顏色是由一對等位基因(A和a) 控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1) 既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和 花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律,設(shè)計了兩組純種豌豆雜交的實驗,如圖乙所示。根據(jù)圖示分析,下列說法不 正確的是()
A. 由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細胞核基因控制
B. 圖甲P中黃果的基因型是aa,F2中黃果與白果數(shù)目的理論比是5 : 3
C. 由圖甲③可以判定白果是顯性性狀
D. 圖乙豌豆莖的高度由細胞核基因控制,子一代所有個體的基因型相同,該實驗中親代的腋生花都需進行去 雄處理
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3. (原創(chuàng)) 下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)說法中,正確的是()
A. 只有原始生殖細胞在形成成熟生殖細胞時才進行減數(shù)分裂
B. 在減數(shù)分裂過程中,每個四分體具有2個姐妹染色單體和1對同源染色體
C. 在減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制次數(shù)和細胞分裂次數(shù)是相同的
D. 受精作用的實質(zhì)是細胞融合,關(guān)鍵是精子細胞質(zhì)和卵細胞質(zhì)的融合
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13. (2014 •山東淄博期末) 果蠅的紅眼和白眼是X染色體上的一對等位基因控制的相對性狀。用一對紅眼雌、雄果蠅交配,子一代中出現(xiàn)白眼果蠅。下列說法錯誤的是()
A. 紅眼對白眼是顯性
B. 子一代的白眼果蠅既有雄性也有雌性
C. 子一代的雌果蠅中有1/2為雜合子
D. 讓子一代雌雄果蠅自由交配,理論上子二代果蠅中紅眼與白眼比例為13 : 3
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20. (13分) 小鼠是常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟。
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹DI染液、醋酸洋紅染液、健那綠染液,解離固定液。
(1) 取材:用 作實驗材料。
(2) 制片:
① 取少量組織低滲處理后,放在 液中,一定時間后輕輕漂洗。
② 。
③一定時間后加蓋玻片, 。
(3) 觀察:用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細胞是 。
(4) 顯微鏡下觀察到的處于各個時期的細胞中染色體數(shù)最多有 種類型。
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16. 右圖表示大腸桿菌的DNA復(fù)制示意圖。如果是單起點單向復(fù)制,按正常 的子鏈延伸速度,此DNA分子復(fù)制約需30 s,而實際上復(fù)制從開始到結(jié)束 只需約16 s。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是()
A. “甲→乙”的場所與真核生物DNA分子的復(fù)制場所相同
B. 實際復(fù)制的時間之所以減半,是由于該DNA分子是從兩個起點同時進行復(fù)制的
C. 把甲放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三代,子代中含15N的DNA占100%
D. 如果甲中堿基A占20%,那么其子代DNA中堿基G的比例為30%
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12. (2014 •河北衡水中學(xué)調(diào)研) 右圖表示高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)該過程 的說法正確的是()
A. 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動,共同翻譯出一條多肽鏈
B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同
C. 若合成某條肽鏈時脫去了 100個水分子,則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D. mRNA上結(jié)合的核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短
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氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2,[H]可參與暗反應(yīng),低氧時葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?/p>
(1)萊茵衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的_______________________。
(2)CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響,設(shè)完全培養(yǎng)液(A組)和缺硫培養(yǎng)液(B組),在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時間后檢測產(chǎn)氫總量。
實驗結(jié)果:B組>A組,說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有_______________________作用。
為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實驗組,其培養(yǎng)液為_______________________和_______________________。
(3)產(chǎn)氫會導(dǎo)致萊茵衣藻生長不良,請從光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析其原因_______________________。
(4)在自然條件下,萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是_______________________,因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊因衣藻的產(chǎn)氫量。
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