【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是（ ）

A. a過程和b過程都有[H]的生成

B. a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

C. O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體內(nèi)使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D. ①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng)

【答案】A

【解析】分析圖示可知，a過程和b過程分別表示呼吸作用和光合作用，都有[H]的生成，A項正確；呼吸作用的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，光合作用的場所是葉綠體，其中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不屬于細(xì)胞器，B項錯誤；O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體，屬于自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，因此肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量基本不變，C項錯誤； ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，在物質(zhì)上是可逆的，但在能量上不可逆，所以不能稱為可逆反應(yīng)， D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿（Ach）的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系，實驗人員設(shè)計了以下實驗：在圖乙A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為測量點(diǎn)。（軸突中已除去了原有的突觸小泡）。圖甲是圖乙中E處的放大。請據(jù)圖回答：

(1) 寫出圖中標(biāo)號所指的名稱或結(jié)構(gòu)：③_________；④_________。

(2) 下表為注入不同濃度的Ach，刺激B點(diǎn)后，C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答：

Ach濃度(mmol／mL)

C處(ms)

D處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

① C處數(shù)據(jù)說明了_________。 ② D處數(shù)據(jù)說明了_________。

(3) 檢測C點(diǎn)和D點(diǎn)感受信號的方法，可觀察C、D點(diǎn)膜上_________變化。

(4) 在軸突中除去原有突觸小泡的目的是_________。

(5) 靠近突觸前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡及其泡內(nèi)物質(zhì)的形成與細(xì)胞內(nèi)的_________（細(xì)胞器）有關(guān)。小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的_________特點(diǎn)有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物中不屬于天然高分子材料的是( )

A. 棉花B. 纖維素C. 氨綸D. 羊毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的細(xì)胞中，不具有核膜的是(　　)

A. 魚和鯨 B. 玉米和棉花

C. 細(xì)菌、藍(lán)藻和支原體 D. 蘑菇、木耳和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，繪制出如下曲線圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖1中，A點(diǎn)時酶活性很低，因此酶促反應(yīng)速率也很低

B. 圖2中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞，因此酶活性較低

C. 圖3中，將相關(guān)因素從G點(diǎn)調(diào)至H點(diǎn)，酶促反應(yīng)速率不能升至最高

D. 圖1、圖2、圖3中相關(guān)因素依次是底物濃度、pH、溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萃取法利用的是植物芳香油的哪個特點(diǎn)(　　)

A. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B. 難揮發(fā) C. 易溶于水 D. 易溶于有機(jī)溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組設(shè)計如下圖所示實驗裝置探究環(huán)境因素對光合作用的影響。將某綠色植物置于左側(cè)密閉透明的容器中，給予恒定且適宜的工作；右側(cè)容器充滿氮?dú)猓ǖ獨(dú)鈱ι锏拇x無影響），并在培養(yǎng)液中培養(yǎng)酵母菌，開始時閥門關(guān)閉。請回答下列問題：

（1）一段時間后，打開閥門，當(dāng)容器中CO2濃度保持相對穩(wěn)定時，該植物的凈光合速率___________（填“大于”、“小于”或“等于”）零，原因是_________________________________。

（2）若更換右側(cè)培養(yǎng)液，用于培養(yǎng)乳酸菌，則一段時間后打開閥門，該植物的光合速率有所下降，原因是____________________________________________。

（3）上述實驗中二氧化碳濃度是影響光合作用變化的主要因素，現(xiàn)實中光合作用強(qiáng)度還受多種外界因素影響，若你要研究其中的______________________（填某一變量名稱）對光合速率的影響，則實驗設(shè)計思路是（在其他條件相同且適宜的條件下）_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有氧呼吸過程圖解。請據(jù)圖回答：

⑴1所代表的物質(zhì)名稱是_____________。

⑵有氧呼吸的主要場所是_______________，進(jìn)入該場所的呼吸底物是_______________________（至少兩點(diǎn)）。

⑶有氧呼吸的全過程分為三個階段，其中釋放的二氧化碳是在第______階段產(chǎn)生的；O2在第_____階段參與反應(yīng)，H2O在第_____階段形成。

⑷如果氧氣供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是_________，反應(yīng)的場所是_______________，試寫出反應(yīng)式_______________________________________________________。

⑸寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是

A. 漿細(xì)胞

B. T細(xì)胞

C. B細(xì)胞

D. 效應(yīng)T細(xì)胞

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