【題目】某興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析不正確的是

A．理論上b中不應(yīng)具有放射性

B．b中含放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)

C．若b中含有放射性，說(shuō)明與①過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)

D．上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析：A．35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，所以離心后，理論上b中不應(yīng)具有放射性，A正確；B．②過(guò)程中攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開，若該過(guò)程攪拌不充分，則會(huì)導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌上，并隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中含較高的放射性，若攪拌充分，則沉淀物中的放射性較低，B正確；C．35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，經(jīng)攪拌后與細(xì)菌分開，所以若b中含有放射性，說(shuō)明攪拌不充分，C錯(cuò)誤；D．由于蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌，又沒(méi)有標(biāo)記DNA，所以不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．有溶酶體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞

B．沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用

C．有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．沒(méi)有高爾基體的細(xì)胞一定不能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物缺少哪一種無(wú)機(jī)鹽，會(huì)明顯影響光合作用對(duì)紅光的吸收

A．碘 B．鎂 C．鈣 D．氯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示在25℃時(shí)，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化時(shí)C02吸收量或C02釋放量的變化曲線圖。植物A有一個(gè)很特殊的C02同化方式：夜間氣孔開放，吸收的C02生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖2所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放C02用于光合作用。

（1）圖1中的a點(diǎn)表示 ；P點(diǎn)時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞光合作用消耗的C02來(lái)自 過(guò)程；M點(diǎn)時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是 （寫出具體細(xì)胞器的具體部位），此時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素是 （寫出2種）。

（2）白天植物A進(jìn)行光合作用所需的C02的來(lái)源有 。當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y）,假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h,植物A 一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是 （減少/增加）。

（3）在光照充足情況下，當(dāng)C02濃度增髙時(shí)，圖1中B植物N點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度變化是 （降低/不變/升高）。B植物在相同溫度下，如將該植物葉片覽于YkLux下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要檢測(cè)目的基因是否成功插入了受體DNA中，需要用基因探針，基因探針是指

A. 用于檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械 B. 帶標(biāo)記的目的DNA分子

C. 帶標(biāo)記的目的基因產(chǎn)物 D. 可以檢測(cè)基因的表達(dá)情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精細(xì)胞的示意圖，其中圖Ⅳ表示某一時(shí)期細(xì)胞中染色體的情況。根據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是 ，該細(xì)胞有 對(duì)同源染色體。圖Ⅳ細(xì)胞表示的時(shí)期應(yīng)該在方框 （填①或②）的位置。

（2）圖Ⅲ中每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的 。圖Ⅲ中的細(xì)胞成熟后經(jīng) 可恢復(fù)到Ⅰ細(xì)胞中的染色體數(shù)目。

（3）該果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中有 條Y染色體。細(xì)胞a中染色體全為父方染色體的幾率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性。自然條件下，將純種髙莖與純種矮莖間行種植，收獲矮莖植株上所結(jié)的種子繼續(xù)播種，長(zhǎng)出的植株將表現(xiàn)為

A．都是高莖 B．都是矮莖

C．1高莖：1矮莖 D．3高莖：1矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是獲得大量的分泌蛋白

B. 對(duì)動(dòng)物組織塊和分散的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，效果是基本相同的

C. 細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中

D. 培養(yǎng)高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不能發(fā)育成幼體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．該曲線只表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B．在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶血友病基因

C．FG時(shí)期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

D．HI時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的一半

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