如圖表示細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動,有關敘述錯誤的是( 。
A、對于人體來說,只有A、B二項生命活動是有積極意義的
B、生物體細胞分化的遺傳學基礎是基因的選擇性表達
C、在動物體內F到E過程的細胞信號主要來自神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)
D、正常細胞發(fā)生了D過程,細胞中發(fā)生的變化可能是原癌基因和抑癌基因突變
考點:細胞的分化,細胞的衰老和凋亡與人類健康的關系,細胞癌變的原因
專題:
分析:據(jù)圖分析,細胞分裂使得細胞數(shù)量增加;細胞分化使得細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生改變;細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡;細胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.
解答: 解:A、細胞的一生經歷分裂、分化、衰老和凋亡等階段,這些過程對于人體來說都是有積極意義的,A錯誤;
B、細胞分化是細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,其實質是基因的選擇性表達,B正確;
C、動物體內細胞信號主要來自神經系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng),C正確;
D、細胞衰變的原理是因為原癌基因和抑癌基因突變,不能正常調控細胞分裂的結果,D正確.
故選:A.
點評:考查了細胞分化的原理、細胞信號的傳遞、細胞癌變的原理等知識點.意在考查對知識的綜合分析理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下述是某校研究性學習小組的同學為探究青蛙的呼吸情況而設計的方案.如圖是實驗裝置,用于測定正常青蛙和皮膚涂滿油脂的青蛙在單位時間內耗氧量的改變.請把下述方案補充完整并回答問題:
實驗假設:
青蛙的呼吸包括肺呼吸和皮膚呼吸,正常青蛙在單位時間內(如3小時)的耗氧量應比只用肺呼吸時多.
實驗步驟:
①將甲、乙、丙三只青蛙分別放入三套裝置內(有足夠的氧氣).
 

 

④將甲、乙、丙三只青蛙取出,全身涂滿油脂,再分別放入三套裝置內(有足夠的氧氣),重復以上實驗步驟②③.
實驗結果:
實驗測得玻璃管內紅墨水液面的刻度記錄如表:(單位:mm)
正常的青蛙 涂油脂的青蛙
實驗開始時 22 23 19 16 18 20
實驗終了時 81 83 98 52 56 66
液面上升 59 60 79 36 38 46
(1)寫出實驗步驟
 
;③
 

(2)實驗裝置里的NaOH溶液在本實驗中起什么作用?
 

(3)本實驗裝置必須做好密封,為什么?
 

(4)三只青蛙只用肺呼吸與正常呼吸所得變化值相比,就是肺呼吸所占比例.青蛙皮膚呼吸與肺呼吸之比約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關的計算正確的是( 。
A、
按最高的能量傳遞效率計算,如圖所示營養(yǎng)結構中C營養(yǎng)級獲得的能量大于A所同化能量的
1
25
B、一個隨機交配的足夠大的種群中,某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36,則該種群繁殖一代后,雜合子的基因型頻率為0.32
C、某蛋白質由2條肽鏈、n個氨基酸組成,該蛋自質至少含有氧原子n個
D、某DNA分子含m對堿基.其中腺嘌呤有A個,在第二次復制時.需要(m-A)個胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象與植物激素作用無關的是( 。
①青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟         ②水稻感染了赤霉菌后瘋長 
③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺     ④松樹寶塔狀的樹形.
A、①②③④B、①④C、②③D、③

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科目:高中生物 來源: 題型:

假說、演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律.下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是( 。
A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的
B、孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體化學成分的敘述正確的是( 。
A、精瘦肉中含量最多的是蛋白質
B、細胞壁主要成分的基本單位是氨基酸
C、脂質都不含磷元素
D、性激素屬于脂質

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物從土壤中吸收來的N可用來合成( 。
A、淀粉和蛋白質
B、胰島素和核糖
C、核苷酸和氨基酸
D、蔗糖和磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗,乙圖是在密閉溫室中測得的一晝夜CO2變化量,下列相關敘述中不正確的是( 。
A、如甲圖所示與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素主要是光照強度
B、如乙圖所示,B-C時間段葉綠體內ADP的移動方向是由葉綠體基質向類囊體薄膜
C、圖乙中C點與E點光合作用和呼吸作用強度相等
D、對葉片做如丙圖處理:在A、B的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重為MA、MB,則M=MB-MA,為B葉片被截取部分在6小時內光合作用合成的有機物總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

表顯示某地哺乳動物和鳥類的生存受到威脅的各種原因及比例.
原因 哺乳動物 鳥類
偷獵 31% 20%
喪失棲息地 32% 60%
生物入侵 17% 12%
其他原因 20% 8%
(1)請根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制柱形圖,橫軸表示每類動物受威脅的各種原因,縱軸表示數(shù)值.
(2)分析這兩類動物生存受到威脅的主要原因是:
 

(3)由于生態(tài)環(huán)境進一步遭到破壞,生物多樣性正以前所未有的速度銳減,為了保護生物多樣性,可采取的措施有:
 

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