以下關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是 (       )

A.任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對環(huán)境的適應,就不可避免的要被大自然所淘汰

B.信息傳遞在農業(yè)生產(chǎn)中的應用可提高農產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制

C.短日照作物黃麻,南種北移可延長生長期,提高麻皮產(chǎn)量。這是對行為信息的合理利用

D.任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質和信息問題處于不可分割的密切相關狀態(tài)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的基本功能有能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞,三者密不可分,共同維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡,也能使生物體更適應環(huán)境;應用就是提高農產(chǎn)品的產(chǎn)量和控制害蟲;短日照作物黃麻,南種北移可延長其生長期并提高麻皮產(chǎn)量,是物理信息的影響。

考點:本題考查信息傳遞的知識。

點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解信息傳遞的作用。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是(    )

A.任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對環(huán)境的適應,就不可避免地要被大自然所淘汰

B.信息傳遞應用在農業(yè)生產(chǎn)中,不僅可提高農產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制

C.短日照作物黃麻,南種北移可延長其生長期并提高麻皮產(chǎn)量,這是對行為信息的合理利用

D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質和信息三者之間的關系是密不可分的

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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:單選題

以下關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是(  )

A.任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對環(huán)境的適應,就不可避免地要被大自然所淘汰
B.信息傳遞在農業(yè)生產(chǎn)中的應用可提高農產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制
C.短日照作物黃麻,南種北移可延長生長期,提高麻皮產(chǎn)量,這是對行為信息的合理利用
D.任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質和信息問題處于不可分割的密切相關狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

以下關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是 (       )

A.任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對環(huán)境的適應,就不可避免的要被大自然所淘汰
B.信息傳遞在農業(yè)生產(chǎn)中的應用可提高農產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制
C.短日照作物黃麻,南種北移可延長生長期,提高麻皮產(chǎn)量。這是對行為信息的合理利用
D.任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質和信息問題處于不可分割的密切相關狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2009—2010學年度廣東中山一中高二下學期段考(生物)試卷 題型:選擇題

1.         以下關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,錯誤的是:

A.生物如果沒有接受、處理和利用信息的能力,就不能適應環(huán)境而被淘汰

B.信息傳遞應用在農業(yè)生產(chǎn)中,可提高農畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制

C.將南種短日照作物黃麻北移可提高麻皮產(chǎn)量,這是對行為信息的合理利用

D.生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質和信息三者之間的關系是密不可分的

 

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