【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)過程圖解,并回答問題:
(1)圖中________品種是雜交實(shí)驗(yàn)的母本。
(2)若甲品種開紅花(AA),乙品種開白花(aa),則圖示雜交過程獲得的種子長成的豌豆植株開的花為________花。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組,以純種黃色圓滑(YYRR)豌豆做父本,純種綠色皺縮(yyrr)豌豆做母本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),收獲的種子中絕大多數(shù)是圓滑的,但有一粒是皺縮的。觀察該種子子葉的性狀表現(xiàn)可判斷“皺縮”出現(xiàn)的原因之一是:若該種子子葉的顏色為________,則是操作①不徹底,引起母本自交造成的。
(4)現(xiàn)有數(shù);蛐拖嗤狞S色圓滑(Y_R_)種子,要鑒定其基因型,最簡便易行的方法是________________________,請(qǐng)預(yù)測(cè)根據(jù)這種方法所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并作出相應(yīng)的結(jié)論。
若子代全部表現(xiàn)為黃色圓滑,則種子的基因型為YYRR;
若______________________,則種子的基因型為YyRR;
若______________________,則種子的基因型為YYRr;
若______________________,則種子的基因型為YyRr。
【答案】 甲 紅 綠色 種植豌豆種子,自花傳粉,觀察子代性狀表現(xiàn) 子代中黃色圓滑∶綠色圓滑接近3∶1 子代中黃色圓滑∶黃色皺縮接近3∶1 子代中黃色圓滑∶綠色圓滑∶黃色皺縮∶綠色皺縮接近9∶3∶3∶1
【解析】試題分析:分析題圖:人工異花授粉過程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋,所以操作①是去雄,操作②是傳粉,據(jù)此答題。
(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,提供花粉的植株是父本即乙品種,接受花粉的植株是母本即甲品種。
(2)已知紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子(Aa)播下去后,長出的豌豆植株開紅花。
(3)雜交組合♂YYRR×yyrr♀的子代理論上應(yīng)全部為YyRr(黃色圓滑),若出現(xiàn)皺粒(rr)有兩種可能的原因?yàn)槟副救バ鄄粡氐祝l(fā)生了母本自交,從而產(chǎn)生yyrr(綠色皺粒)個(gè)體;也可能是父本的RR突變成Rr,與母本rr雜交后出現(xiàn)rr的個(gè)體。
(4)對(duì)于能自花傳粉的植物來說,鑒定基因型最簡便的方法是自交。若待測(cè)個(gè)體基因型為YYRR,則子代全部為黃色圓滑;若基因型為YyRR,則子代黃圓:綠圓=3:1;若基因型為YYRr,則子代黃圓:黃皺=3:1;若基因型為YyRr,則子代黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
C. 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4%
D. X1、X2、X3、……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>Z過程釋放的CO2中的碳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線粒體的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體是一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.線粒體是人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所
C.有氧呼吸的各個(gè)階段都在線粒體中進(jìn)行
D.運(yùn)動(dòng)員肌細(xì)胞線粒體數(shù)量比缺乏鍛煉的人多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有A或B基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素,回答下列問題:
(1)純合紫花植株的基因型有 種,寫出純合白花植株的基因型 。
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F1全為紅花,F1自交,F2中紅花:白花=15: 1,則甲的基因型為 。
(3)讓純合白花植株與(2)題中的F1雜交,子代中出現(xiàn)紫花,則子代的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)現(xiàn)有一紫花植株,讓其自交,所結(jié)種子再種植,植株中紫花:紅花:白花=45:15:4,則該紫花植株的基因型為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】袁隆平研發(fā)的海水稻是一種耐鹽堿高產(chǎn)水稻,有望使“鹽堿地”變身為“良田”,F(xiàn)有兩個(gè)純合品種,野生稻A耐鹽能力強(qiáng),優(yōu)良水稻B綜合性狀好(多種優(yōu)良性狀)但不耐鹽,欲選育綜合性狀好且耐鹽能力強(qiáng)的新品種。某實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了如下圖所示兩種育種方案:
回答下列問題:
(1)利用野生稻A和優(yōu)良水稻B作親本,方案一與方案二都能培育獲得綜合性狀好且耐鹽能力強(qiáng)的新品種,依據(jù)的變異原理分別為 和基因重組。
(2)采用方案一育種,發(fā)現(xiàn)F1植株全部耐鹽,F2植株中出現(xiàn)不耐鹽植株,且耐鹽植株與不耐鹽植株的比例為1:3。據(jù)此推斷耐鹽性狀受 對(duì)基因控制,請(qǐng)說明判斷的理由 。
(3)方案一中雜交后代始終與優(yōu)良水稻B雜交,這種育種方案與方案二相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示基因組成為MmNn的某高等生物細(xì)胞分裂過程示意圖;圖2表示該生物細(xì)胞分裂時(shí)DNA數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1細(xì)胞乙所處的分裂時(shí)期與圖2中____段對(duì)應(yīng)。圖1中細(xì)胞甲含同源染色體
_____對(duì),細(xì)胞名稱為____。
(2)若圖1丙中①叫X染色體,則②叫____。
(3)細(xì)胞中基因M與M間的分離發(fā)生在圖2的____段,Mm與Nn兩對(duì)基因間的自由組合發(fā)生在圖2中的____段。
(4)假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料。則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
①該食物網(wǎng)中共有7條食物鏈
②H占據(jù)3個(gè)營養(yǎng)級(jí)
③G和F之間存在競爭和捕食關(guān)系
④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,則這種殺蟲劑在H中濃度最高,其次是在D中
⑤圖中A、E均為生產(chǎn)者
⑥一旦G的數(shù)量大量減少該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
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【題目】下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述,正確的是
A.同種生物的不同個(gè)體之間通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化
B.二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個(gè)新物種
C.是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D.隔離是物種形成的必要條件,其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流
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