A. | 一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離的關(guān)系可能為 hC>hB>hA | |
B. | 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)Tc最高 | |
C. | 若取適量的幼胚研碎,滴加少量的DCPIP(一種染色劑,被還原后為白色),一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是種子在呼吸過(guò)程產(chǎn)生還原劑[H] | |
D. | A、B兩試管有色液滴移動(dòng)是因?yàn)檠b置中CO2體積變化引起的 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:三個(gè)裝置中產(chǎn)生的CO2都被NaOH溶液吸收,因此裝置中會(huì)因O2的消耗,而導(dǎo)致氣壓的下降,所以液滴會(huì)向左移動(dòng),液滴向左移動(dòng)的距離,表示有氧呼吸消耗的氧氣量的多少.花生是油料作物種子,其中含脂肪較多,小麥等谷類種子含淀粉多,脂肪的H/C大于淀粉的H/C,消耗同質(zhì)量的有機(jī)物,H/C值大的物質(zhì)需氧量大,種子萌發(fā)時(shí),呼吸作用(主要是有氧呼吸)增強(qiáng),釋放的能量多.因此,油料作物種子(花生)萌發(fā)時(shí)需氧量比含淀粉多的種子(小麥)萌發(fā)時(shí)的需氧量多,釋放的能量也多.當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢后,溫度計(jì)讀數(shù)最高的是hC.一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離:hC>hB>hA,雖然A、B兩裝置里都放有相同的萌發(fā)的小麥種子,但A裝置的種子消過(guò)毒了,所以B裝置比A裝置多了微生物的呼吸作用,因此,A、B兩試管有色液滴左移的速率不一樣;種子呼吸過(guò)程產(chǎn)生的[H]具有還原作用,能夠?qū)⒃噭┻原為白色.
解答 解:A、A與B的差別在于消毒與否,B種子未消毒,由于有細(xì)菌等微生物的存在,在單位時(shí)間內(nèi),呼吸作用強(qiáng)度大于A,消耗的氧氣多,同時(shí)兩者呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收,所以B中消耗的氧氣多,內(nèi)外的壓強(qiáng)差大,玻璃管中的水珠開(kāi)始向左移動(dòng)時(shí)的速率VB大于VA.B與C的差別在于種子所含主要物質(zhì)的不同,相同質(zhì)量的糖與相同質(zhì)量的脂肪相比,耗氧量要小,所以B中消耗的氧氣比C少,內(nèi)外的壓強(qiáng)差小,玻璃管中的水珠開(kāi)始向左移動(dòng)時(shí)的速率VB小于Vc.所以一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離 hC>hB>hA,A正確;
B、B種子未消毒,由于有細(xì)菌等微生物的存在,在單位時(shí)間內(nèi),呼吸作用強(qiáng)度大于A,消耗的氧氣多釋放的能量多,B溫度計(jì)讀數(shù)比A種子高;相同質(zhì)量的B糖類與相同質(zhì)量的C脂肪相比,耗氧量要小釋放的能量少,B溫度計(jì)讀數(shù)比C種子低.因此溫度計(jì)讀數(shù)C最高,B正確;
C、若取適量的幼胚研碎,滴加少量的DCPIP(一種染色劑,被還原后為白色),一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是種子在呼吸過(guò)程中產(chǎn)生[H]將DCPIP還原的結(jié)果,C正確;
D、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,因此A、B兩試管有色液滴移動(dòng)是因?yàn)檠b置中O2體積變化引起的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同種子的呼吸作用,試題難度中等,理解花生種子比小麥種子呼吸作用釋放的能量多是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基 | |
B. | 脂肪能被蘇丹Ⅲ染成紅色 | |
C. | C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,在人體活細(xì)胞中含量最多 | |
D. | RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰脂肪酶,胰島素,抗體 | B. | 胰島素,雌性激素,纖維素 | ||
C. | 抗體,膠原蛋白,纖維素 | D. | 血紅蛋白,維生素D,脂肪 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氨基酸、DNA | B. | 氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸 | ||
C. | 蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸 | D. | 多肽、麥芽糖、核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的化學(xué)元素來(lái)自于自然界 | |
B. | 有些化學(xué)元素是細(xì)胞本身合成的 | |
C. | 細(xì)胞中某種元素的含量是由細(xì)胞的生命活動(dòng)形式?jīng)Q定的 | |
D. | 沒(méi)有一種化學(xué)元素是細(xì)胞所特有的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的范圍大小 | |
B. | 生態(tài)因子 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)目的多少 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B.圖乙中的[H]都來(lái)自于葡萄糖的分解
C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度
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