以下各種酶與其作用部位不相匹配的是（　�。�
A、解旋酶--磷酸二酯鍵
B、肽酶--肽鍵
C、ATP水解酶--高能磷酸鍵
D、限制酶--氫鍵
考點：酶促反應的原理,酶的特性
專題：
分析：1、限制性核酸內(nèi)切酶是可以識別DNA的特異序列，并在識別位點或其周圍切割雙鏈DNA的一類內(nèi)切酶，簡稱限制酶．
2、解旋酶作用于氫鍵，使堿基間的氫鍵斷裂，從而使雙鏈DNA分子解旋為單鏈．
3、ATP水解酶作用于遠離A的那個高能磷酸鍵，使ATP水解為ADP和Pi．
解答： 解：A、解旋酶作用的是堿基間的氫鍵，A錯誤；
B、肽鍵是連接兩個氨基酸之間的化學鍵，則肽酶水解肽鍵，B正確；
C、ATP水解酶將遠離A的那個高能磷酸鍵斷裂水解，C正確；
D、限制酶作用的是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，D錯誤．
故選：AD．
點評：本題主要考查酶的專一性，提升學生的記憶和理解能力，另外注意DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵．DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

種子植物的種子都有一定的壽命，在低溫、低濕、低氧的環(huán)境下可適當延長種子的貯藏時間．種子要安全貯藏，首先應曬干．問題是：種子貯藏時，種子的含水量是否越低越好呢？現(xiàn)以貯藏期一年為標準設計實驗證明之．
材料用品：含水量分別為1%、5%、9%、13%、17%的水稻種子各100顆，恒溫箱五個，培養(yǎng)皿，紗布若干，清水等．
實驗步驟：
（一）將五份種子分別置于五個恒溫箱中（20℃）保藏一年，期間應注意
 
．
（二）保存期滿后，在相同且適宜的條件下測定五份種子的發(fā)芽率，結果如下：
含水量1%5%9%13%17%
發(fā)芽率030%95%88%0
（三）實驗結果分析
（1）含水量為1%的水稻種子發(fā)芽率為零，原因是
 
．
（2）含水量為17%的水稻種子發(fā)芽率為零，原因是
 
．
（3）該實驗的結論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列元素中，哪個是生物體內(nèi)微量元素（　�。�
A、FeB、CaC、MgD、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

某非環(huán)狀多肽，分子式為C21HxOyN4S2（無二硫鍵）．已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的．苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、丙氨酸（C3H7NO2）、亮氨酸（C6H13NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）．下列有關該多肽的敘述正確的是（　　）
A、該多肽徹底水解后能產(chǎn)生4種氨基酸
B、該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和4
C、該多肽有三個肽鍵，為三肽化合物
D、該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物變異的敘述中，正確的是（　　）
A、單倍體生物的體細胞內(nèi)均無同源染色體
B、21三體綜合征患者的神經(jīng)元中有三個染色體組
C、基因內(nèi)增加一個堿基對，只會改變肽鏈上一個氨基酸
D、非同源染色體之間交換片段屬于染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)可能在人體同一個細胞中產(chǎn)生的是（　�。�
A、胰島素和胰蛋白酶
B、雄性激素和促性腺激素
C、生長激素和呼吸酶
D、胰島素和胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不具細胞結構的生物是（　�。�
A、大腸桿菌B、酵母菌
C、變形蟲D、煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)敘述正確的是（　　）
A、血漿成分穩(wěn)定時，機體就達到穩(wěn)態(tài)
B、血漿滲透壓只與無機鹽含量相關
C、內(nèi)環(huán)境包括細胞外液和細胞內(nèi)液
D、血漿滲透壓大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中蛋白質(zhì)種類繁多，造成蛋白質(zhì)分子結構多樣性的原因包括：（　�。�
①構成不同肽鏈的氨基酸的種類有差異        ②構成不同肽鏈的氨基酸的數(shù)目有差異
③構成不同肽鏈的氨基酸的排列順序有差異     ④不同肽鏈的空間結構有差異．
A、①②③B、①②③④
C、①③④D、②③④

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