【題目】下列有關(guān)葉綠體的敘述,錯誤的是

A.葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)B.葉綠體可攜帶遺傳信息

C.葉綠體存在于每一個高等植物細(xì)胞中D.藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用

【答案】C

【解析】

葉綠體時進行光合作用的場所,有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)部有許多基粒,基粒與基粒之間充滿了基質(zhì),每個基粒由一個個圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成,吸收光能的四種色素,分布在類囊體薄膜上。

A、葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),A正確;

B、葉綠體內(nèi)含有少量的DNARNA,故葉綠體可攜帶遺傳信息,B正確;

C、高等植物的葉肉細(xì)胞中含有葉綠體,根部細(xì)胞中不含葉綠體,C錯誤;

D、藍藻是原核自養(yǎng)生物,體內(nèi)含有葉綠素和藻藍素,能夠進行光合作用,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個利用脫淀粉植物進行光合作用實驗的裝置示意圖。請分析回答下列問題:

1)將植物事先進行脫淀粉處理是為了_____________。使植物脫淀粉的具體做法是___________。

2)實驗一段時間后取下兩片葉進行顏色比較,操作方法是:______________。

預(yù)期的實驗結(jié)果是________________。

3)另取如圖裝置若干,植物經(jīng)脫淀粉處理后光照5小時,對葉片光合作用強度進行測定,取A、B容器內(nèi)葉片的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為WA、WB,分析處理數(shù)據(jù),計算出葉片光合作用強度(單位:mg/dm2·h)。如果⊿WWB -WA,則⊿W表示______。假設(shè)每次截取光照下的葉片面積為d,每次光照時間為t,則植物實際光合作用強度K可表示為_______。

4)再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張,若要探究光質(zhì)對光合作用的影響,應(yīng)對裝置作怎樣的改動。

______________________

_______________________。

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【題目】小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化(如右圖)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān)

B. CO2濃度在100mg·L-1時小麥幾乎不固定CO2

C. CO2濃度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2

D. C4植物比C3植物更能有效地利用低濃度CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】母性效應(yīng)是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的核基因型決定,而不受本身基因型的支配。椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物,一般通過異體受精繁殖,但若單獨飼養(yǎng),也可以進行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”,如圖所示。現(xiàn)有右旋和左旋椎實螺若干,回答下列問題:

(1)“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律?_____

(2)螺殼的旋轉(zhuǎn)方向表現(xiàn)為左旋椎實螺的基因型可能為____, 螺殼的旋轉(zhuǎn)方向表現(xiàn)為右旋椎實螺的基因型可能為____。

(3)欲判斷某左旋椎實螺的基因型,可用任意的右旋椎實螺作父本進行交配,統(tǒng)計雜交后代F1的性狀,若子代表現(xiàn)情況是_____,則該左旋椎實螺是純合子,若子代表現(xiàn)情況是______________,則該左旋椎實螺是雜合子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】tRNA具有轉(zhuǎn)運氨基酸的功能,如圖tRNA攜帶的氨基酸是(各選項括號中內(nèi)容為相應(yīng)氨基酸的密碼子)

A. 精氨酸(CGC)B. 丙氨酸(GCG)

C. 甘氨酸(GGC)D. 脯氨酸(CCG)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為體液免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中①屬于___________免疫, A、B的名稱分別是______________________

(2)當(dāng)抗原初次侵入人體后,人體主要是通過_______(填編號)過程發(fā)揮體液免疫作用。

(3)為了預(yù)防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當(dāng)于免疫反應(yīng)中的抗原,引起機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和_________來預(yù)防疾病。

(4)如果圖中所示的病原體為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,抗體也會攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的______________(填“過敏反應(yīng)”“自身免疫病”或“免疫缺陷病”)。

(5)能夠引起機體產(chǎn)生________________的物質(zhì)叫做抗原。

(6)過敏反應(yīng)是指_______________的機體,在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATPADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。有關(guān)說法不正確的是 ( )

A. 圖甲中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B. 圖乙中進行過程時,圖甲中的c鍵斷裂并釋放能量

C. ATPADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D. 夜間有O2存在時,圖乙中過程主要發(fā)生在線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖ⅠⅣ表示某動物體內(nèi)某器官中處于不同分裂階段的四個細(xì)胞,①③表示其核DNA、染色體或染色單體的數(shù)量。下列敘述正確的是

A. 四個細(xì)胞都在進行減數(shù)分裂

B. 只有兩個細(xì)胞內(nèi)的染色體具有染色單體

C. 不能由圖判斷該動物體細(xì)胞的染色體數(shù)目

D. 由圖能判斷該動物體細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥淀粉酶在不同溫度下催化效率的變化曲線,請回答:

l)在35℃時,小麥淀粉酶的催化效率為___。在___℃和___℃時,該酶的催化效率為0

2)圖中表明,酶催化效率逐漸升高的溫度范圍是___________。

3)從圖中可看出酶經(jīng)過100℃溫度后,催化能力能否恢復(fù)?__。原因是___________。

4)酶經(jīng)過0℃低溫后,催化能力能否恢復(fù)?_________________。請說明酶在0℃時,催化效率為0的原因____________。

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