撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液里處理，一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲組比乙組細(xì)胞水分滲出量的比較，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是(     )

A．相等，主動(dòng)運(yùn)輸B．高，主動(dòng)運(yùn)輸
C．低，被動(dòng)運(yùn)輸D．相等，被動(dòng)運(yùn)輸

C

解析試題分析：根據(jù)題干設(shè)置的實(shí)驗(yàn)，甲組在營(yíng)養(yǎng)液中保持平衡狀態(tài)，乙組在蒸餾水中大量滲透吸水，則結(jié)果甲組的細(xì)胞液濃度要高于乙組的。把兩組同時(shí)放入濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液里處理，則細(xì)胞都要滲透失水，但是甲組明顯比乙組的細(xì)胞水分滲出量要低。水進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，C正確。
考點(diǎn)：本題考查滲透作用、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

測(cè)定某mRNA分子中尿嘧啶有26%，腺嘌呤有18%，以這個(gè)mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中，鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是：

A．18%、26% B．28%、22% C．26%、18% D．44%、8%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是

A．受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官的分化 
B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化 
C．受精卵→囊胚→原腸胚→幼體 
D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（  ）
①血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)
②淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血液等
③維持細(xì)胞內(nèi)液、外液滲透壓的分別是K＋、Na＋
④有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
⑤嚴(yán)重腹瀉、嘔吐，只需要補(bǔ)充足夠的水，由于Na+不吃不排，所以不必補(bǔ)充

A．①②④⑤ B．②⑤ C．①②③④ D．①②⑤ 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素，作用于動(dòng)物細(xì)胞膜的離子通道，用以麻痹和殺死獵物。其中一種毒素是一個(gè)由33個(gè)氨基酸組成的多肽。下列敘述不正確的是   （   ）

A．控制該毒素的基因至少包含204個(gè)堿基
B．控制該毒素的基因在復(fù)制時(shí)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C．該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成
D．ATP可以為該毒素的合成提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列分析判斷全都錯(cuò)誤的一組（   ）

①若切斷甲圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮
②乙圖所示呼吸速率大于光合速率，此時(shí)一定為光照強(qiáng)度較弱為限制光合速率的因素
③丙圖在不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，影響AB段酶反應(yīng)速率的限制因子是底物濃度
④丁圖若表示人體細(xì)胞中四種基本元素占細(xì)胞鮮重的百分比，其中b表示氧元素

A．②③ B．①②④ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，同等實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支大試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表)，均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)設(shè)置，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的

A．試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同
B．4支試管內(nèi)的種群達(dá)到K值所需時(shí)間不同
C．4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)
D．試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開(kāi)始下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是

A．該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C．BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡
D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：GGTTATGCGT，那么圖2顯示的堿基排列順序應(yīng)該是（   ）

A．GCTTGCGTAT B．GATGCGTTCG
C．TAGTCTGGCT D．GCTGAGTTAG

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同步練習(xí)冊(cè)答案