【題目】T細(xì)胞易被HV侵染,與其表面的CCR5蛋白有關(guān),該蛋白由CCR5基因編碼。某骨髓捐獻(xiàn)者先天性CCR5基因突變,將其骨髓移植給一名患白血病并感染HIV的患者后,不僅治愈了白血病,而且徹底清除了患者體內(nèi)的HIV。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.捐獻(xiàn)者的造血干細(xì)胞可以通過(guò)增殖與分化過(guò)程產(chǎn)生T細(xì)胞

B.HIV可能通過(guò)與CCR5蛋白結(jié)合,進(jìn)而特異性地侵染T細(xì)胞

C.HIV不侵染B細(xì)胞的原因是B細(xì)胞缺乏編碼CCR5蛋白的基因

D.捐獻(xiàn)者若感染HIV可發(fā)生體液免疫,但不發(fā)生細(xì)胞免疫

【答案】C

【解析】

根據(jù)T細(xì)胞易被HIV破壞,與其表面的CCR5(特殊蛋白質(zhì)由CCR5基因編碼)有關(guān)”可知,HIV感染T細(xì)胞可能與CCR蛋白的表達(dá)有關(guān);而“某骨髓捐獻(xiàn)者先天性CCR5基因突變,將其骨髓移植給一名患白血病、并感染HIV的患者后,不僅治愈了白血病,而且徹底清除了患者體內(nèi)的HIV,推測(cè)若CCR5基因不表達(dá)或機(jī)體無(wú)法產(chǎn)生CR蛋白可導(dǎo)致HIV不能侵染T細(xì)胞。

A、造血干細(xì)胞是多能干細(xì)胞,能通過(guò)增殖和分化產(chǎn)生調(diào)節(jié)性T細(xì)胞,在胸腺中發(fā)育成熟,A正確;

B、由題意知,T細(xì)胞易被HIV侵染與其表面的CCR蛋白有關(guān),推測(cè)HIV可能通過(guò)與CCR蛋白結(jié)合,進(jìn)而特異性地侵染T細(xì)胞,B正確;

C、B細(xì)胞和T細(xì)胞的不同是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的過(guò)程,故兩者所含的遺傳物質(zhì)沒(méi)有差別,因此HIV不侵染B細(xì)胞原因是B細(xì)胞內(nèi)編碼CCR5的基因不能表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、由于捐獻(xiàn)者先天性CCR5基因突變不能表達(dá)CCR蛋白,故HIV無(wú)法感染T細(xì)胞,因此捐獻(xiàn)者若感染HIV,則主要由T細(xì)胞承擔(dān)的細(xì)胞免疫無(wú)法進(jìn)行,可以通過(guò)抗體清除病毒,D正確。
故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某高等生物體(2n)中細(xì)胞M經(jīng)分裂后形成四個(gè)細(xì)胞,下圖是四個(gè)細(xì)胞的示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

A.M在分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換

B.M位于生物體的卵巢中

C.M在分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體移接

D.①②由不同細(xì)胞分裂來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于如圖所示過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類(lèi)相同

B.乙是五碳糖,在 DNA 中是脫氧核糖,在 RNA 中是核糖

C.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞 DNA 中有 4

D.丁是核苷酸,在一個(gè)病毒中有 8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究不同濃度的2,4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mg·L-1、0.7mg·L-11mg·L-1、1.3mg·L-1、1.6mg·L-12,4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h,再在相同且適宜條件下培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,分析錯(cuò)誤的是(

A.0.4mg·L-12,4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

B.2,4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng)

C.培養(yǎng)無(wú)根豆芽的2,4-D溶液最適濃度是1mg·L-1左右

D.2,4-D溶液對(duì)根的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組的工作人員通過(guò)用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間的處理,研究了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù))的影響,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí),處理時(shí)間越長(zhǎng)加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度,無(wú)關(guān)變量為處理時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi) 活動(dòng)的進(jìn)行,內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和 在不斷發(fā)生變化。圖中T-E-N-F-B途徑主要表示 調(diào)節(jié)過(guò)程,B過(guò)程主要是通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)。

(2)在寒冷環(huán)境中,通過(guò)圖中T-E-N-F調(diào)節(jié)還可使 增加,從而加速體溫上升。

(3)經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi),都處于39℃,若A、B、C都表示熱量,則A+B C。(選填“>”“<”“=”)

(4)如圖4只小鼠中,A1、A2的基因型完全相同,B1、B2的基因型完全相同,但A1B1的基因型不同。用它們進(jìn)行皮膚移植,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

A1的皮膚移植到B1上,10天后因排斥反應(yīng)而脫落,這種反應(yīng)屬于________免疫,主要是由________細(xì)胞引起的。

A2的皮膚移植到經(jīng)圖示過(guò)程處理過(guò)的B2上,皮膚脫落的速度將________,因?yàn)?/span>________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線(xiàn)K值的改變與事實(shí)不相符合的敘述是(

A.X軸為外界蔗糖溶液濃度,Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量,在c點(diǎn)時(shí),用纖維素酶去除細(xì)胞壁,K值將不改變

B.X軸為氧氣分壓,Y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率,在c點(diǎn)時(shí)中耕松土,K值將不變

C.X軸為光照強(qiáng)度,Y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量,在c點(diǎn)適當(dāng)提高CO2濃度,K值將提高

D.X軸為時(shí)間、Y軸為某種群個(gè)體數(shù),在c點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn),有關(guān)敘述不正確是(

A.J型所示增長(zhǎng)呈指數(shù)增長(zhǎng)

B.改善空間和資源條件有望使K值提高

C.J型和S型曲線(xiàn)均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式

D.bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)圖形法是一種測(cè)定微生物營(yíng)養(yǎng)需求的簡(jiǎn)便方法。為探究某嗜熱菌所需生長(zhǎng)因子的種類(lèi),研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長(zhǎng)因子但含有其他必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基混合后倒成平板,然后在平板上劃分?jǐn)?shù)區(qū),將甲、乙、丙三種生長(zhǎng)因子分別添加到不同區(qū)域,培養(yǎng)結(jié)果如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(

A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無(wú)污染B.倒成平板前培養(yǎng)基需要進(jìn)行滅菌處理

C.圖示結(jié)果表明該菌需要生長(zhǎng)因子乙或丙D.生長(zhǎng)圖形法還可用于某些菌種的篩選

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