某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作正確,則先前的“某種處理”所用試劑為(  )
A、纖維素酶
B、0.5g/mL蔗糖溶液
C、清水
D、10%HCl溶液
考點(diǎn):酶的特性,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:本題是對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因和細(xì)胞壁的成分和酶作用的考查,分析題干信息可知成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作正確,由此可以推測(cè):處理后的細(xì)胞可能不含有細(xì)胞壁.
解答: 解:A、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素,纖維素酶可以使纖維素水解而除去細(xì)胞壁使細(xì)胞保持活性,A正確;
B、成熟植物細(xì)胞用0.5g/mL蔗糖溶液處理,細(xì)胞失水過度,已經(jīng)死亡,不具有活性,B錯(cuò)誤;
C、將成熟的植物細(xì)胞放在清水中處理,再放入0.3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、將成熟的植物細(xì)胞放在10%HCl溶液中處理,細(xì)胞會(huì)失去活性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞壁的組成成分,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件,纖維素酶的作用,分析題干獲取信息是解題的突破口,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列糖類不能水解的是(  )
A、核糖B、蔗糖
C、肝糖元D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)mRNA的描述,正確的是( 。
A、mRNA可作為合成蛋白質(zhì)的直接模板
B、mRNA上的每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸
C、mRNA上有四種脫氧核苷酸、64種密碼子、代表20種氨基酸
D、mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工才能合成.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人體糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是( 。
A、酵母菌B、大腸桿菌
C、噬菌體D、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)界早已知道,與正常細(xì)胞相比,腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長(zhǎng).美國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長(zhǎng).與此相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、減少葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量低于正常體細(xì)胞
B、糖類是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
C、切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”,可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的
D、谷氨酰胺可能是用于合成癌細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在減數(shù)分裂中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化.則關(guān)于a、b、c、d的敘述正確的是(  )
A、DNA分子  染色體  細(xì)胞  染色單體
B、染色單體  細(xì)胞  DNA分子  染色體
C、細(xì)胞   DNA分子  染色體  染色單體
D、染色單體  染色體  細(xì)胞  DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是(  )
A、在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
B、在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
C、若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
D、若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)胚芽鞘尖端下面一段的生長(zhǎng)
B、魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來源于水
C、施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說的中心內(nèi)容是所有生物都是由細(xì)胞組成的
D、孟德爾用豌豆做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題的敘述,正確的是( 。
①在測(cè)量細(xì)胞大小時(shí),物鏡測(cè)微尺與被測(cè)材料一起安裝在裝片中
②檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),先加入一定量的CuSO4溶液搖勻,再加2滴NaOH溶液
③葉綠體色素能溶解在有機(jī)溶劑中,酒精純度高則提取效果好
④用“真空滲水法”探究影響光合作用的因素,取材時(shí)最好避開大葉脈.
A、③④B、①③
C、①②③D、②③④

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