4．如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過程示意圖（c為體細(xì)胞），下列敘述中不正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生圖中a、b、c三種細(xì)胞的方式分別是：減數(shù)分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂
B．動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生，表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，其細(xì)胞核仍具有全能性
C．圖中產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體①和②的繁殖方式分別是有性生殖和無性生殖
D．若該哺乳動(dòng)物為XY型性別決定，圖中產(chǎn)生生物個(gè)體①和②均為雌性

分析 分析題圖：圖示哺乳動(dòng)物生殖過程，其中a為精子，b為卵細(xì)胞，c為體細(xì)胞．動(dòng)物個(gè)體1是通過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植形成的，屬于有性生殖；動(dòng)物個(gè)體2是通過核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植形成的，屬于無性生殖．

解答 解：A、分析圖可看出，a、b兩種細(xì)胞分別為精子和卵細(xì)胞，c細(xì)胞為動(dòng)物的某一體細(xì)胞．產(chǎn)生a、b、c三種細(xì)胞的分裂方式中，a、b的產(chǎn)生過程為減數(shù)分裂，c的產(chǎn)生為有絲分裂，A正確；
B、動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生是利用了核移植技術(shù)，表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，其細(xì)胞核仍具有全能性，B正確；
C、動(dòng)物①是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后發(fā)育成的個(gè)體，是有性生殖；②的產(chǎn)生采用了核移植技術(shù)，處于無性生殖，C正確；
D、若該哺乳動(dòng)物為XY型性別決定，圖中產(chǎn)生生物個(gè)體①和②的性別均無法判斷，其中①的性別由a中的性染色體決定，②的性別由c中的性染色體決定，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查受精作用、核移植等知識(shí)，要求考生識(shí)記核移植的原理、過程，明確核移植屬于克隆技術(shù)；識(shí)記受精作用過程，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

由于國情不同，我國的生態(tài)工程建設(shè)需走中國特色的道路，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）

A．重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益結(jié)合

B．我國還屬于發(fā)展中國家，應(yīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位

C．加大投資力度，把生態(tài)建設(shè)工程放在首位

D．我國生態(tài)工程已十分成熟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0．3 g/mL的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是

A. 0．5 g/mL的蔗糖溶液 B. 清水

C. 纖維素酶 D. 10%HCl溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時(shí)在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量）．結(jié)果如圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量．）

（1）葉綠素分布于葉綠體的基粒（類囊體，囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）上，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中C3的還原過程，進(jìn)而形成有機(jī)物．
（2）由圖1可知，去葉13天測定時(shí)，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)（去葉數(shù)量的增多）而增大．本實(shí)驗(yàn)中，穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為去除2片葉．
（3）由圖2可知，隨著頂部去除葉片數(shù)量的增加，單株的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足．
（4）綜合上述結(jié)果可推測，種植密度較高的玉米田中適度去除頂部葉片，可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致（均增長）．
（5）為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn)，可進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：對(duì)玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長．實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入14CO2（C18O2、帶有放射性標(biāo)記的CO2），其他生長條件適宜，一段時(shí)間后檢測頂部2片遮光葉片是否有放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列選項(xiàng)中最適合作質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)材料的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞B．玉米的胚細(xì)胞
C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞D．黒藻葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列表示純合子基因型的是（　　）
A．AaXBXbB．AABbC．AAXTXtD．aaXTXT

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知雙鏈DNA分子一條鏈上的部分堿基排列順序?yàn)椋骸?A-T-G-C-…，那么以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的子鏈相應(yīng)堿基排列順序是（　�。�
A．…-A-T-G-C-…B．…-T-A-C-G-…C．…-A-U-G-C-…D．…-U-A-C-G-…

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某學(xué)校生物活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)一種野生植物，這種植物有的開紅花，有的開白花，莖稈有綠色的也有紫色的．此小組針對(duì)該植物的花色（設(shè)由R、r基因控制）和莖色（設(shè)由Y、y基因控制）進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示．請(qǐng)分析回答：
實(shí)驗(yàn)組別雜交組合類型        子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅花紫莖紅花綠莖白花紫莖白花綠莖
一白花紫莖×紅花紫莖416138410137
二白花紫莖×白花綠莖142134421418
（1）實(shí)驗(yàn)一中，親本均為紫莖，后代出現(xiàn)了紫莖和綠莖兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離，其中，紫莖為顯性性狀．
（2）由實(shí)驗(yàn)二可知，花為隱性性狀；子代中白花與紅花的比例接近于3：1．
（3）實(shí)驗(yàn)一中，親本白花紫莖植株的基因型是RrYy （或YyRr），子代中紅花綠莖的基因型有1種．
（4）實(shí)驗(yàn)二中，親本白花綠莖植株產(chǎn)生了2種類型的配子，子代表現(xiàn)型為白花綠莖的植株中，純合子所占比例為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．遺傳學(xué)奠基人孟德爾之所以在研究遺傳規(guī)律時(shí)獲得了巨大成功，關(guān)鍵在于他在實(shí)驗(yàn)過程中選擇了正確的方法．下面各項(xiàng)中，除哪一項(xiàng)外均是他獲得成功的重要原因（　�。�
A．先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的傳遞規(guī)律進(jìn)行研究，然后再研究多對(duì)性狀的遺傳規(guī)律
B．選擇了嚴(yán)格自花傳粉、閉花授粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
C．應(yīng)用了假說-演繹和類比推理的研究方法
D．應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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