17．由一分子五碳糖（a），一分子磷酸和一分子含氮堿基（b）構(gòu)成了化合物（c），對a、b、c的準(zhǔn)確敘述是（　�。�
A．a是核糖，b為堿基A、T、G、C，則c為核甘酸
B．a是脫氧核糖，b為堿基A、T、G、U，則c為核糖核苷酸
C．a是核糖，b為堿基A、U、G、C、T．則c為核糖核苷酸
D．a是五碳糖，b為堿基A、U、G、C、T，則c為核苷酸

分析 DNA和RNA的比較：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解：A、a為核糖，則b為堿基A、U、G、C，則c為核糖核甘酸，A錯誤；
B、a是脫氧核糖，b為堿基A、T、G、C，則c為脫氧核糖核苷酸，B錯誤；
C、a是核糖，b為堿基A、U、G、C，則c為核糖核苷酸，C錯誤；
D、a是五碳糖，b為堿基A、U、G、C、T，則c為核苷酸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查核酸的相關(guān)知識，要求考生識記核酸的種類及化學(xué)組成，掌握DNA和RNA的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．近年來，隨著盜墓小說的流行，有人“自學(xué)成才”，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動中，腳掌被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀…”．如圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．據(jù)圖作答．
（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中S區(qū)．
（2）若對A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外電位變化是由正變負(fù)；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A 點(diǎn)不能（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中B、C（填字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致．盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是持續(xù)性興奮或抑制．
（3）由于傷口過深，醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，根據(jù)圖所示免疫過程回答．

圖中，不能識別抗原的細(xì)胞序號及名稱是[5]漿細(xì)胞，與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（4）盜墓人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)榧顾柚杏姓{(diào)節(jié)該活動的低級中樞．醫(yī)生給盜墓人注射抗毒素血清時，他手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受大腦皮層 的調(diào)控．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中．易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是（　�。�
①蛋白質(zhì)鑒定時，將NaOH溶液與CuSO4溶液混合后再加入樣液
②還原糖鑒定時，需要進(jìn)行水浴加熱
③淀粉鑒定時，直接將碘液滴加到淀粉樣液中
④脂肪鑒定過程中，對裝片染色后再用清水漂洗放再鏡檢．
A．①④B．①③C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．當(dāng)人體血糖濃度偏高時，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反．下列敘述正確的是（　�。�
A．該載體在血糖濃度偏低時的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATP
B．轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度升高不斷增大
C．轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的
D．胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞使血糖濃度升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖三種曲線是同一生物在相同條件下的培養(yǎng)結(jié)果．以下分析錯誤的是（　�。�
A．圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律
B．圖1中a點(diǎn)的增長速率與圖2中的c點(diǎn)對應(yīng)
C．圖1中b點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長速率與圖2中的d點(diǎn)對應(yīng)
D．圖1、2、3中的b、d、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某二十二肽被水解成1個四肽，2個三肽，2個六肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及水解過程加水?dāng)?shù)依次是（　�。�
A．6、18B．5、4C．5、5D．6、17

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9．用氨基酸數(shù)目自動分析儀測定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如表所示
  ①②③④⑤⑥
多肽化合物催產(chǎn)素牛加血壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素人促黑色素
氨基酸數(shù)目   999101322
（1）表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊陌被岬姆N類不同，排列順序不同．
（2）表中③與④或⑤與⑥雖然功能相同，但各具專一性，它們之間的差異取決與組成多肽的氨基酸的種類不同，數(shù)量不同，排列順序不同，肽鏈盤由折疊形成的空間結(jié)構(gòu)多種多樣．
（3）在不知道血管舒張素具體結(jié)構(gòu)的情況下推知這種肽類化合物至少有1個氨基和1個羧基，這些氨基和羧基位于肽類化合物的哪一位置？這兩個基團(tuán)應(yīng)該位于肽鏈的兩端．
（4）①中常見的氨基酸最多有9種．
（5）假若構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量均為m，則⑤的相對分子質(zhì)量比④的相對分子質(zhì)量多3m-54．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的組成就離不開Mg元素
B．銅是重金屬，因此作為有生命活動的細(xì)胞內(nèi)不含銅離子
C．由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少含有n-m個肽鍵
D．蛋白質(zhì)的功能多樣性決定了結(jié)構(gòu)上的豐富多彩

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物，一方面要為培養(yǎng)的微生物提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件，另一方面需要防止其它微生物的混入．請回答下列相關(guān)問題：
（1）培養(yǎng)基能為培養(yǎng)的微生物提供營養(yǎng)．各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源；另外，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣的要求．
（2）微生物接種的方法很多，其核心都是要防止雜菌的污染，保證培養(yǎng)物的純度，微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋徐布平板法．
（3）對分離的微生物作進(jìn)一步的鑒定，例如在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅，可用來鑒定分解尿素的細(xì)菌；在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，可用來鑒定纖維素分解菌．
（4）提高培養(yǎng)基中NaCL的濃度，可用于篩選耐鹽（或NaCL）細(xì)菌，這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基．
（5）在調(diào)査湖水中細(xì)菌污染情況實(shí)驗(yàn)中，為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板貨于37℃恒溫箱中培養(yǎng)．要使改實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平面板上接種無菌水作為對照．

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