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【題目】止痛藥并不損傷神經元的結構，卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位是( )

A. 細胞體 B. 軸突

C. 突觸間隙 D. 樹突

【答案】C

【解析】試題分析：ABD都是神經元結構，錯。興奮向神經中樞傳遞需要通過突觸，止痛藥作用于突觸間隙，阻止興奮傳遞通過突觸間隙，C正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個生物三對等位基因分布在三對同源染色休上，下圖表示該生物的精細胞，試根據細胞內基因的類型，判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞(不考慮交叉互換)（ ）

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，記錄到的結果如下圖所示，下列說法錯誤的是

A. 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與

B. 此過程中水稻沒有吸收Ca2+，但卻正常吸水，所以結束時溶液中Ca2+濃度比初始值大

C. 番茄與水稻相比，對Ca2+、Mg2+需要量大，對Si044-需要量小

D. 此實驗證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由 構成的液體環(huán)境叫做 ，主要包括 、 和 等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個沒有放射性同位素32P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含由m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到如右圖Ⅰ、Ⅱ兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關該實驗的結果預測與分析，正確的是（ ）

A．DNA第二次復制產生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ類型，比例為1:3

B．DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上基因遵循分離定律

C．復制n次需要胞嘧啶的數目是（2n-1）（m -a）/2

D．復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是肺炎雙球菌的體內轉化實驗，圖乙是噬菌體侵染細菌的實驗。關于這兩個實驗的分析正確的是（ ）。

A．甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內，R型細菌向S型細菌發(fā)生了轉化，轉化的原理是基因重組

B．乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離

C．用32P、35S標記的噬菌體，分別侵染未標記的細菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D．若用無放射性標記的噬菌體，侵染體內含35S標記的細菌，離心后放射性主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的棒眼與圓眼是一對相對性狀（相關基因用A、a表示），長翅與殘翅是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）。現(xiàn)有一對圓眼長翅果蠅交配得到的子代比例如表所示，沒有基因突變發(fā)生。下列敘述正確的是

A．圓眼為顯性性狀，控制眼形的基因位于常染色體上

B．子代圓眼殘翅雌蠅中，純合子占1/15

C．子代長翅雌蠅中，基因型為BB的個體不能存活

D．若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅，則與母本減II分裂異常有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，甲、乙、丙三位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表：①～④為觀察中要使用到的鏡頭。有關該實驗的敘述，正確的是(　　)

A. 甲觀察到的結果是染色過深，無法看清染色體

B. 乙觀察到的結果是細胞重疊，看不到染色體

C. 低倍鏡下找到細胞分裂圖像后，丙同學欲仔細觀察染色體的數目，應選用的鏡頭組合為②和③

D. 丙同學可以看到處于有絲分裂中期的細胞中中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】垂體在內分泌系統(tǒng)中占有主導的地位，但垂體的內分泌活動還要受（ ）

A．下丘腦的控制 B．大腦皮層的控制

C．延腦的控制 D．中腦的控制

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