（2005•廣東）葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示．葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（ ）

A．分子量最小

B．分子量最大

C．在層析液中的溶解度最小

D．在層析液中的溶解度最大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)如圖中四個(gè)中四個(gè)遺傳系譜圖有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．四個(gè)圖都可能表示白化病遺傳的家系
B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
C．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
D．家系丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的幾率是$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級(jí)期末）用顯微鏡觀察經(jīng)蘇丹IV染色的花生子葉臨時(shí)裝片時(shí)，可以看到的現(xiàn)象為（ ）

A．藍(lán)綠色 B．橘黃色 C．紅色 D．紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

C．DNA復(fù)制發(fā)生在c段

D．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末）生長(zhǎng)于較弱陽(yáng)光下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，光合作用速度并未增快．這一現(xiàn)象最可能的解釋是（ ）

A．呼吸作用受阻影響光合作用

B．使C3還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低

D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗了光合作用的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．ATP中存在3個(gè)高能磷酸鍵

B．三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A～P﹣P～P

C．ATP是直接能源物質(zhì)

D．ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•江蘇）將一植物細(xì)胞放入KNO3，溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．此細(xì)胞是活細(xì)胞

B．原生質(zhì)層具有選擇透過性

C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原

D．原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高一下段測(cè)生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2011春•廊坊校級(jí)期末）AABBDDEE與aaBBddee雜交（各對(duì)基因獨(dú)立遺傳），F(xiàn)2中基因組成不同于親本的類型且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的多少（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)據(jù)圖1回答：

（1）圖1中⑤過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體，⑥代表的物質(zhì)是肝糖原、肌糖元．
（2）小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）若某人血糖持續(xù)大于160ml/dl，一部分血糖通過④排出體外，據(jù)此推測(cè)此人可能患糖尿�。�
（4）血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．圖2表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．請(qǐng)分析回答：

①當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，此反射弧中的效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和胰島B細(xì)胞組成．由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素含量的影響．
②據(jù)圖2分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)糖原等物質(zhì)的合成，從而降低血糖濃度．當(dāng)血糖濃度降至正常水平時(shí)，下丘腦的活動(dòng)減弱，胰島素分泌量減少，此過程屬于反饋調(diào)節(jié)．
③糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖2中抗體1、抗體2），這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，或者與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，最終均使血糖濃度升高．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案