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植物光合作用的產物葡萄糖，在其體內能合成


  1. A.
    蛋白質
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    糖元
  4. D.
    淀粉
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：高中生物課外練習（高三上學期用）配選修本 題型：013

植物光合作用的產物葡萄糖，在其體內能合成

[　　]

A．蛋白質
B．脂肪
C．糖元
D．淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I. 如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖，圖中字母表示有關物質，數字表示相關生理過程，請據圖回答問題：

(1)寫出下列符號所代表的含義：

C．_________  ，D．_________  ，F．_______，①________。

(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內發(fā)生的變化如下圖2所示，請回答：

G點時B化合物含量升高的主要原因是                             ，     段的出現可能是白天天氣暫時由晴轉陰造成的。請在上面給出的坐標圖中畫一條曲線，表示圖2中的 EH段(10時至14時)水稻葉肉細胞中C3含量的變化趨勢。(設a點為10時的C3含量)

氧氣是光合作用的產物之一，請根據所學知識設計一實驗，證明氧氣的氧原子來自何種反應物：     

                                                                                            

II．光是影響植物光合作用的主要因素，但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學所用的實驗裝置如圖所示，并設置A、B兩組。A組給予植物適宜強度的光照，B組不給光照。實驗開始時，刻度玻璃管內的有色液滴在位置X，20 min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況（呼吸作用以葡萄糖為原料，不考慮氣體在水中的溶解）。據此回答下列問題：

(l)乙同學認為甲同學達不到實驗目的，要對裝置進行如下改進（材料任選）：

①

___                                                                     _；

②

__                                                                     __。

(2)寫出乙同學改進后所得的實驗結果及相應的結論。

  若                                       ___，則說明光不影響植物的呼吸作用。

  若_                                       __，則說明光促進植物的呼吸作用。

  若                                       ___，則說明光抑制植物的呼吸作用。

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省成都七中高三上學期“一診”模擬（理綜）生物部分 題型：綜合題

I. （10分）如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖，圖中字母表示有關物質，數字表示相關生理過程，請據圖回答問題：

(1)寫出下列符號所代表的含義：
C．_________ ，D．_________ ，F．_______，①________。
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內發(fā)生的變化如下圖2所示，請回答：

G點時B化合物含量升高的主要原因是                            ，    段的出現可能是白天天氣暫時由晴轉陰造成的。請在上面給出的坐標圖中畫一條曲線，表示圖2中的 EH段(10時至14時)水稻葉肉細胞中C3含量的變化趨勢。(設a點為10時的C3含量)
（3）氧氣是光合作用的產物之一，請根據所學知識設計一實驗，證明氧氣的氧原子來自何種反應物：                                                                    
                                                                               
II．（10分）光是影響植物光合作用的主要因素，但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學所用的實驗裝置如圖所示，并設置A、B兩組。A組給予植物適宜強度的光照，B組不給光照。實驗開始時，刻度玻璃管內的有色液滴在位置X，20 min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況（呼吸作用以葡萄糖為原料，不考慮氣體在水中的溶解）。據此回答下列問題：

(l)乙同學認為甲同學達不到實驗目的，要對裝置進行如下改進（材料任選）：
①
___                                                                    _；
②
__                                                                    __。
(2)寫出乙同學改進后所得的實驗結果及相應的結論。
若                                      ___，則說明光不影響植物的呼吸作用。
若_                                      __，則說明光促進植物的呼吸作用。
若                                      ___，則說明光抑制植物的呼吸作用。

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）請分析有關植物光合作用的資料：

在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，請據表中數據回答問題：

 

光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）

光飽和時光照強度（千勒克司）

光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉·小時）

黑暗條件下，CO2釋放量（mg/100cm2葉·小時）

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

（1）與B植物相比，A植物是在           光照條件下生長的植物，判斷的依據是                                                                     。

（2）當光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率          ；此時光合作用強度的限制因子最可能是               。

（3）當光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是        (mg CO2/100 cm2葉·小時)。當光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物制造的葡萄糖量的差值為        

（mg/100cm2葉·小時）（取整數）。

（4）光合速率也受光合產物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結果期，如右圖①。

    若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率          。

（5）若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點，且溫度適宜。當光照強度為3千勒克司時，A植物先光照8小時，再黑暗16小時，則一天中A植物積累的葡萄糖是       (mg／100 cm2葉·小時)。

 

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