生活在我國(guó)南方的某種高等綠色植物,科研人員在將其引進(jìn)北方溫棚種植之前進(jìn)行一系列的研究.下圖A裝置可從計(jì)算機(jī)中觀察并記錄培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)CO2濃度的變化,并可通過靈敏溫度控制裝置來控制培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溫度處于相應(yīng)的恒溫狀態(tài).圖B是在完全黑暗或有光照強(qiáng)度為k勒克斯適宜的光照下、溫度一直處于10℃時(shí)進(jìn)行測(cè)定的結(jié)果.回答下列問題:

(1)在植物體內(nèi)可以進(jìn)行如下反應(yīng)或過程:
A.水的光解      B.ADP+Pi+能量
ATP    C.ATP
ADP+Pi+能量
D.C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量    E.C3的還原     F.CO2的固定
在前30分鐘內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞可能發(fā)生的反應(yīng)或過程包括
 
(填字母代號(hào));在30分鐘剛剛過去后的1秒內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞可能發(fā)生的反應(yīng)或過程包括
 
(填字母代號(hào));在第56分鐘時(shí),該植物葉肉細(xì)胞可能發(fā)生的反應(yīng)或過程包括
 
(填字母代號(hào)),發(fā)生C反應(yīng)的部位是
 

(2)對(duì)上述結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析:若以CO2濃度變化量代表整株植物在該條件下的光合作用速率為V=
 
(ppm/h?株),凈光合作用速率為V=
 
(ppm/h?株).
(3)科研人員將其引進(jìn)北方冬季溫棚種植,當(dāng)溫棚一直處于10℃時(shí),每天至少需要有
 
小時(shí)光照強(qiáng)度為k勒克斯適宜的光照,該植物才能正常生長(zhǎng).(保留整數(shù)位)
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
解答: 解:(1)無論白天黑夜,ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細(xì)胞中是永不停息地進(jìn)行著.在前30分鐘內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞可進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故可能發(fā)生的反應(yīng)或過程包括ABCDEF.在30分鐘剛剛過去后的1秒內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞中光反應(yīng)停止,暗反應(yīng)可持續(xù)幾秒,故可能發(fā)生的反應(yīng)或過程包括BCDEF.在第56分鐘時(shí),該植物葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,故可能發(fā)生的反應(yīng)或過程包括BCD.發(fā)生CATP的水解反應(yīng)的部位是細(xì)胞內(nèi)所有需要消耗能量的進(jìn)行生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu).  
(2)對(duì)上述結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析可知,后30分鐘(0.5小時(shí))植物只進(jìn)行呼吸作用,故呼吸速率=(1000-500)÷0.5=1000(ppm/h?株).前30分鐘(0.5小時(shí))植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,凈光合作用速率為V=(1750-500)÷0.5=2500(ppm/h?株).根據(jù)凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率可知,光合作用速率為V=2500+1000=3500(ppm/h?株).
(3)當(dāng)溫棚一直處于10℃時(shí),該植物凈光合速率大于0,才能正常生長(zhǎng).設(shè)每天至少需要有X小時(shí)光照強(qiáng)度為k勒克斯適宜的光照,則2500X-1000×(24-X)>0,解得X的最小整數(shù)是7.因此當(dāng)溫棚一直處于10℃時(shí),每天至少需要有7小時(shí)光照強(qiáng)度為k勒克斯適宜的光照,該植物才能正常生長(zhǎng).
故答案為:
(1)ABCDEF          BCDEF         BCD        細(xì)胞內(nèi)所有需要消耗能量的進(jìn)行生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)  
(2)3500            2500   
(3)7
點(diǎn)評(píng):本題意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力.光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程.相關(guān)分析正確的是(  )
A、當(dāng)刺激a處時(shí),該部位的膜外電位變化情況是由負(fù)變正
B、若物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育,則物質(zhì)d的靶器官是垂體
C、若b為垂體細(xì)胞,則物質(zhì)c必然由垂體合成并分泌
D、當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮將通過a傳至下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲-丙表示細(xì)胞,①-③表示相關(guān)過程,X-Z表示相關(guān)激素,激素Y是一種含碘的氨基酸衍生物.

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激
 
中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素靶器官是
 

(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物,則該動(dòng)物激素X的分泌量變化是
 
.如果用含激素x的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過程的生理效應(yīng)
 
(“有”或“無”)明顯變化.
(3)乙細(xì)胞是
 
;丙細(xì)胞由
 
增殖分化而來.
(4)毒性彌漫性甲狀腺腫,又稱“Graves氏病”,是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌.張雁云教授研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀.與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,體溫
 
;UDP最可能的作用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某植物在缺鎂條件下培養(yǎng),光合速率隨培養(yǎng)時(shí)間的變化.圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量隨光照強(qiáng)度的變化.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)植物根毛細(xì)胞吸收鎂元素的方式是
 

(2)缺鎂培養(yǎng)時(shí),光合速率下降.這是由于細(xì)胞中鎂濃度下降影響
 
的合成,從而直接導(dǎo)致光合作用的
 
階段受阻.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度從d降為c時(shí),葉綠體基質(zhì)中3-磷酸甘油酸含量將
 
,原因是
 

(4)在乙圖中,當(dāng)光照強(qiáng)度為
 
時(shí),該植物葉肉細(xì)胞光合速率等于細(xì)胞呼吸速率.在a光照強(qiáng)度時(shí),該葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理過程有
 
,理由是
 
.在b光照強(qiáng)度時(shí),光合速率
 
呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”),理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)某人一次攝取過咸的食物,一段時(shí)間內(nèi),其細(xì)胞外液滲透壓上升,從而刺激
 
中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌量
 
,該激素的作用是促進(jìn)
 
對(duì)水分的重吸收.
(2)如果用含激素C的飼料飼喂正常動(dòng)物,則激素B的分泌量
 
.這種能使該激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
.下丘腦能通過分泌A激素(即
 
激素)對(duì)垂體分泌B激素起調(diào)節(jié)作用,B激素又對(duì)C激素的分泌起調(diào)節(jié)作用,說明C激素的分泌存在
 
調(diào)節(jié)現(xiàn)象.
(3)圖中F過程是
 
,物質(zhì)D是
 
,H是
 
細(xì)胞,I的化學(xué)本質(zhì)是
 

(4)“Graves氏病”是由于患者所產(chǎn)生的某種抗體與B激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平C激素所致.“Graves氏病”屬于免疫失調(diào)引起的
 
病.與正常人相比,“Graves氏病”患者B激素的分泌量
 
,由此判斷,“Graves氏病”患者代謝
 
(填寫“減弱、增強(qiáng)或不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答問題:
(1)該圖表示
 
過程,進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
,需要的原料是
 
,③代表
 
,④代表
 

(2)密碼子位于
 
,其中③上所攜帶的氨基酸的密碼子為
 
,反密碼子位于
 
上.密碼子表中共有
 
個(gè)密碼子代表氨基酸.
(3)若一多肽鏈共含有50個(gè)氨基酸,那么控制該多肽鏈合成的mRNA中共有
 
個(gè)堿基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷.人淋巴細(xì)胞中有DNA合成的S途徑,但一般不分裂增殖.鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加入聚乙二醇促進(jìn)融合,獲得雜種細(xì)胞(一般只考慮細(xì)胞兩兩融合).
請(qǐng)回答:
(1)試管中細(xì)胞的種類數(shù)和能增殖的細(xì)胞種類數(shù)分別是
 

(2)設(shè)計(jì)方法是(不考慮機(jī)械方法)從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,分析回答:
方法:在培養(yǎng)液中添加入
 
再收集增殖的細(xì)胞.
原理:加入該物質(zhì)后,使
 
合成途徑阻斷,僅有該合成途徑的
 
細(xì)胞就不能增殖,但人淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞可以利用淋巴細(xì)胞中的
 
途徑合成DNA而增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳,如圖所示為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是
 
.當(dāng)興奮達(dá)到b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?div id="lyrrt2d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是
 

(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到
 
會(huì)形成痛覺,此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是
 

(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放
 
,直接促進(jìn)
 
對(duì)水的重吸收.
(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是
 
.未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖:下列各項(xiàng)有關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
A、克隆羊“多利”的主要性狀與甲羊一致,因?yàn)槠浼?xì)胞核基因來自甲羊
B、克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術(shù)有核移植和胚胎移植
C、乙羊的去核卵細(xì)胞為重組細(xì)胞基因表達(dá)提供了細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境條件
D、此過程說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

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同步練習(xí)冊(cè)答案