下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是

A.在制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)時,紅細(xì)胞破裂后直接過濾能獲得較純的細(xì)胞膜

B.模型方法就是指借助具體的實(shí)物,對認(rèn)識的對象進(jìn)行形象化描述

C.在觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中分布”實(shí)驗(yàn)中用8%的鹽酸對細(xì)胞進(jìn)行水解

D.用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察細(xì)胞中線粒體的分布

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:紅細(xì)胞破裂后,要先離心,然后才能過濾獲得比較純凈的細(xì)胞膜,故A錯誤;模型方法可以借助具體的實(shí)物,也可以借助其他形象化的手段,或通過抽象的形式來表達(dá),故B錯誤;在觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中分部”實(shí)驗(yàn)中,需用8%的鹽酸對細(xì)胞進(jìn)行水解,因?yàn)?%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,故C正確;觀察細(xì)胞中線粒體的分布應(yīng)該選用無色或淺色細(xì)胞,如口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞等,而不能選用紫色洋蔥表皮細(xì)胞,故D錯誤。

考點(diǎn):本題考查制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)、模型、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:唐山一中2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三生物 題型:013

下列各項(xiàng)均是有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的表述,其中正確的操作是

①標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

②將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央,應(yīng)向右上方移動裝片

③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片

④轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)準(zhǔn)焦距,再找到所要觀察的圖像,移到視野的正中央

⑤觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離的時間不能過長,否則細(xì)胞死亡,就無法觀察細(xì)胞的連續(xù)分裂圖像

⑥采用菠菜葉觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中看到細(xì)胞而未發(fā)現(xiàn)葉綠體,很有可能是只撕下了表皮細(xì)胞

[  ]

A.只有1種說法是正確

B.只有2種說法是正確

C.只有3種說法是正確

D.只有4種說法是正確

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)均是有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的表述,其中正確的操作是
①標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
②將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央,應(yīng)向右上方移動裝片
③若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片
④轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)準(zhǔn)焦距,再找到所要觀察的圖像,移到視野的正中央
⑤觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離的時間不能過長,否則細(xì)胞死亡,就無法觀察細(xì)胞的連續(xù)分裂圖像
⑥采用菠菜葉觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中看到細(xì)胞而未發(fā)現(xiàn)葉綠體,很有可能是只撕下了表皮細(xì)胞


  1. A.
    只有1種說法是正確
  2. B.
    只有2種說法是正確
  3. C.
    只有3種說法是正確
  4. D.
    只有4種說法是正確

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