【題目】下圖1是利用兩種不同生物技術(shù)將小鼠培育成大鼠的過(guò)程。圖2中質(zhì)粒是基因工程中常用的質(zhì)粒pIJ702,其中tsr為硫鏈絲菌素抗性基因,mel是黑色素合成基因,其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落;而限制酶Cla Ⅰ、Bgl Ⅱ、Pst I、Sac Ⅰ、Sph Ⅰ在pⅠJ702 上分別只有一處識(shí)別序列。
(1)圖1中應(yīng)用到的生物工程技術(shù)有_______________。c分子稱為____________,其上的生長(zhǎng)激素基因表達(dá)產(chǎn)物的受體分布在丁鼠的全身細(xì)胞的______________。
(2)若大鼠甲和大鼠乙體內(nèi)X染色體上均帶有某種致病基因,則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的是(不考慮基因突變)______________。
(3)以Sac Ⅰ和Sph Ⅰ同時(shí)切割大鼠生長(zhǎng)激素基因和質(zhì)粒PIJ702,獲取的目的基因去置換PIJ702上0.4kb的片段,構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度列在表1中。由此判斷目的基因的片段長(zhǎng)度為_____________kb。參照表1數(shù)據(jù),如果用Pst Ⅰ和Cla l同時(shí)酶切重組質(zhì)粒pZHZ8,則兩種酶可將pZHZ8切成__________個(gè)片段。
(4)重組質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是__________________,在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后,篩選過(guò)程中要淘汰__________色的菌落。
【答案】 核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) 基因表達(dá)載體(重組DNA分子或重組質(zhì)粒) 細(xì)胞膜上 大鼠丙攜帶,丁不攜帶 1.4 4 tsr基因(硫鏈絲菌素抗性基因) 黑
【解析】試題分析:本題主要考查基因工程、細(xì)胞工程,考查對(duì)核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)流程的理解和識(shí)記。解答此類題目應(yīng)仔細(xì)觀察各種限制酶在供體DNA和質(zhì)粒上的酶切位點(diǎn),判斷目的基因的插入位置和標(biāo)記基因是否被破壞。
(1)圖1中技術(shù)Ⅰ為核移植技術(shù),技術(shù)Ⅱ為轉(zhuǎn)基因技術(shù),應(yīng)用到的生物工程技術(shù)有核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。c分子稱為基因表達(dá)載體(重組DNA分子或重組質(zhì)粒),生長(zhǎng)激素通過(guò)和細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝。
(2)大鼠甲X染色體上帶有的某種致病基因會(huì)隨細(xì)胞核傳給大鼠丙,大鼠乙只為大鼠丁提供生長(zhǎng)激素基因,丁不攜帶乙X染色體上攜帶的致病基因。
(3)以Sac Ⅰ和Sph Ⅰ同時(shí)切割大鼠生長(zhǎng)激素基因和質(zhì)粒PIJ702,獲取的目的基因去置換PIJ702上0.4kb的片段,構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8。據(jù)表可知重組質(zhì)粒pZHZ8比原質(zhì)粒增加1.0kb,說(shuō)明目的基因的片段長(zhǎng)度為0.4+1.0=1.4kb。據(jù)表1可知, Pst Ⅰ和Cla l在重組質(zhì)粒pZHZ8上均具有兩個(gè)酶切位點(diǎn),則兩種酶同時(shí)酶切重組質(zhì)粒pZHZ,可將pZHZ8切成4個(gè)片段。
(4)黑色素合成基因mel會(huì)被破壞,重組質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是tsr基因(硫鏈絲菌素抗性基因),在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后,篩選過(guò)程中要淘汰黑色的菌落。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為J/cm2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道是_________________。
(2)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有_____________J/cm2,由A到B的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù))。
(3)當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召,實(shí)施了“退耕還林”,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯,增?qiáng)了對(duì)水土的保持作用。生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值與間接價(jià)值相比,直接價(jià)值較 _______(填“大”或“小”)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn),該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。
下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒
B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞
C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞
D. 用分子雜交方法檢測(cè)C基因是否整合到菊花染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是
A. 轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)
B. 以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離
C. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞可觀察到橘黃色顆粒
D. 在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與漿細(xì)胞合成、分泌抗體無(wú)直接關(guān)系的生命活動(dòng)是
A. 細(xì)胞核內(nèi)mRNA穿過(guò)核孔到達(dá)核糖體
B. 漿細(xì)胞特異性識(shí)別抗原
C. ATP的水解
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某哺乳動(dòng)物CO2產(chǎn)生量隨環(huán)境溫度變化的測(cè)量值,下列推斷不合理的是
A. 產(chǎn)生的CO2的O元素部分來(lái)自于細(xì)胞中參加反應(yīng)的H2O
B. 產(chǎn)生的CO2大部分產(chǎn)生于線粒體,少部分產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. 不同溫度條件下,CO2產(chǎn)生量相對(duì)值不同,相關(guān)酶的活性基本相同
D. 從40℃移至10℃環(huán)境時(shí),該動(dòng)物體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PGD是從體外受精的胚胎中取一到數(shù)個(gè)細(xì)胞或者取第一極體在種植前進(jìn)行基因分析,然后移植基因正常的胚胎。這種技術(shù)極大地改善了染色體異常人群的生育問(wèn)題,有助于降低自然流產(chǎn)率,提高妊娠質(zhì)量。
有一對(duì)夫婦,妻子有習(xí)慣性流產(chǎn)經(jīng)歷,他們接受了PGD調(diào)查。圖1是PGD分析的細(xì)胞中的部分染色體及其原因分布圖。圖2是已獲知的丈夫和妻子細(xì)胞中的部分染色體及其基因分布圖,對(duì)于基因A/a和B/b,妻子是純合子。
(1)PGD______________(填“能”或“不能”)診斷分析胎兒的數(shù)量。
(2)診斷得知這對(duì)夫婦不育與染色體結(jié)構(gòu)變異有關(guān),此變異源于丈夫還是妻子?______________屬于哪種類型的染色體變異?___________________________________________。
(3)結(jié)合圖2分析,妻子能否產(chǎn)生染色體正常的卵細(xì)胞?__________________________。這對(duì)夫婦染色體結(jié)構(gòu)變異雖然導(dǎo)致不育,但其他表現(xiàn)型并未發(fā)現(xiàn)異常,為什么?__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的有
A. ②與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)
B. ⑦與艾滋病病原體的化學(xué)成分相似
C. ②和⑤在結(jié)構(gòu)、功能上沒(méi)有聯(lián)系
D. 漿細(xì)胞與該細(xì)胞相比②③④⑤數(shù)量更多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究:在特殊的裝置內(nèi),給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定植物的氧氣釋放量(單位:L/(cm2·min)),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表甲。乙圖表示該作物光合作用速率(%)與葉齡的關(guān)系,A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀,B點(diǎn)表示葉片成熟并充分伸展。丙圖曲線1、2分別表示作物的實(shí)際光合量和凈光合量。
表甲:植物的氧氣釋放量
光照強(qiáng)度 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2釋放量 | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)從甲表可知,在光照強(qiáng)度為4單位時(shí),該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為___________(μL/cm2min)
(2)由乙圖分析:
①新形成的嫩葉凈光和速率較低,從光反應(yīng)角度分析可能的原因有___________________。
②CD段光合速率明顯下降的可能原因有___________________。
(3)由丙圖分析:最有利于積累有機(jī)物的溫度是_____________℃;假如植物生活在12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,則在溫度達(dá)到__________℃以上時(shí),植物不能正常生長(zhǎng)。
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