【題目】下列屬于哺乳動物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是（　　）

A. 肺泡腔內(nèi)的氣體 B. 小腸腔內(nèi)的消化液

C. 心窒腔內(nèi)的血漿 D. 膀胱腔內(nèi)的尿液

【答案】C

【解析】試題分析：A、肺泡腔內(nèi)的氣體不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤；

B、消化道內(nèi)的消化液不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；

C、血漿為細胞外液，屬于內(nèi)環(huán)境，C正確；

D、膀胱腔內(nèi)的尿液不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的體液由存在于細胞內(nèi)的 和存在于細胞外的 組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2)，家系中的其他成員性染色體組成均正常。以下判斷正確的是

A. Ⅳ2性染色體異常是因為Ⅲ2在形成配子過程中XY沒有分開

B. 此家族中，Ⅲ3的基因型是XHXh，Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh

C. 若Ⅲ2和Ⅲ3再生育，Ⅳ3個體為男性且患血友病的概率為1/2

D. 若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，赤霉素（GA）與生長素 （IAA）在促進生長等方面具有相似的效應，二者的關(guān)系可用下圖表示（“+”表示促進，“一”表示抑制），下列相關(guān)分析錯誤的是

A．GA能促進蛋白質(zhì)水解，使合成IAA的前體物色氨酸增多

B．GA能促進束縛型IAA轉(zhuǎn)化為游離型IAA

C．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高

D．GA通過影響相關(guān)基因的表達發(fā)揮作用，IAA則直接參與細胞生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用D、d來表示．請分析表格回答問題∶

（1）表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______；其中，為顯性性狀的是______。

（2）組合一的交配類型是______。

（3）組合三中的F1顯性類型植株中，雜合子所占比例為_____________。

（4）組合三中，F(xiàn)1中同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象，在遺傳學上稱為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有

A. 碳源、磷酸鹽和維生素

B. 氮源和維生素

C. 水、碳源、氮源和無機鹽

D. 碳元素、氧元素、氫元素、氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)A瓶加入的試劑是___________，其目的是_____________________________。

(2)C瓶和E瓶加入的試劑是____________，其作用是______________________。

(3)D瓶應封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是______________。

(4)圖中裝置有無錯誤之處，如果有請文字說明并在圖中加以改正_________________________。

(5)請寫出連通后D瓶中的反應式：________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上，植物在污染的環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性，這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。

（1）一項研究表明，植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：

平均受害面積（％）

氣孔

被測植物

氣孔密度（個／m2）

每個氣孔面積（mm2）

甲植物

13．5

218

272

乙植物

33．4

162

426

丙植物

57．7

136

556

①該研究說明，植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系，與每個氣孔的面積呈 關(guān)系。

②在SO2污染嚴重的地區(qū)，最好選擇表中 植物為行道樹種。

（2）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的SO2是酸雨（pH<5．6）形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示（除圖中有特別說明外，其他條件甲、乙均相同）：

實驗結(jié)果表明，"酸雨"使植物葉片變黃，而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明"酸雨"對植物的生長發(fā)育有影響。

參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗，探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。①探究的問題：不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。

②作出的假設： 。

③實驗步驟（簡要敘述）：

④實驗預期結(jié)果與分析（實驗預期結(jié)果多種多樣，寫出其中3種并加以分析）：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度為0．03％、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線。回答有關(guān)問題：

（1）圖1中，①過程進行的場所是________，提取①過程中吸收光能的物質(zhì)用到的常用溶劑是___________。

（2）在圖2實驗中測定呼吸速率的條件是________。

（3）圖1中，代表有氧呼吸中產(chǎn)生[H]最多的場所是________（文字）。圖2中b點對應的時刻，葉肉細胞產(chǎn)生的O2與它產(chǎn)生的CO2之間的大小關(guān)系是__________。

（4）圖2中光照強度為6klx時（呼吸速率不變），每天14小時光照，經(jīng)過一晝夜葡萄糖（假如有機物全為葡萄糖）積累的質(zhì)量是________mg該綠色植物c點產(chǎn)生的O2 除在圖1中移動的方向外，還有________。

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