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人體細胞有絲分裂時，產生的四分體個數是（ ）

A．46 B．23 C．4 D．0

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病是由X染色體上顯性基因決定的。下列敘述正確的是

A．一對表現正常的夫婦，染色體上也可攜帶該致病基因

B．患者雙親必有一方是患者，人群中患者女性多于男性

C．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常

D．男性患者的后代中，女兒和兒子的患病概率都是1/2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省遵義市第四教育集團高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)、下圖1是某反射相關結構示意圖，圖2是圖1中某一結構的亞顯微結構模式圖；圖3是人體部分生理過程示意圖，m、n代表人體內不同激素。請分析回答：

（1）圖1中，a與f組成上的差異是a由 組成，而f則只是傳人神經的末梢。

（2）圖2表示的結構稱為 ，A中遞質的釋放體現了細胞膜 性，遞質與B上受體的特異性結合則體現了細胞膜的 功能。

（3）圖3中，如果人體內激素②水平升高，則耗氧量將 填“增加”、“減少”或“不變”）。在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時 （ 填“m”或“n”）的分泌量也增加，兩種激素共同促進機體的新陳代謝，二者關系表現為 作用 。

（4）圖3中，如果缺碘，激素①③分泌量將 ，激素③通過體液運至全身， 但只在甲狀腺中發(fā)揮作用的原因是甲狀腺細胞上有 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是對高等動物通過減數分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是( )

A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質

B.同源染色體進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數分裂只形成一個卵細胞

C.整個精子進入卵細胞，完成受精作用

D.進入卵細胞并與之融合的是精子的頭部

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛的初級精母細胞分裂期間發(fā)生的特征性變化是（ ）

A．同源染色體不分開，著絲點分裂

B．同源染色體不分開，著絲點不分裂

C．同源染色體分開，著絲點分裂

D．同源染色體分開，著絲點不分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因分離定律的實質是（ ）

A.F2出現性狀分離

B.F1性狀分離比為3∶1

C.等位基因隨同源染色體分開而分離

D.測交后代性狀分離比為1∶1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆中高莖（T）對矮莖（t）是顯性，綠豆莢（G）對黃豆莢（g）是顯性，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，則Ttgg與TtGg雜交后的基因型和表現型的數目依次是（ ）

A.3種和5種 B.6種和4種 C.8種和6種 D.9種和4種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于群落演替的說法錯誤的是

A．演替是群落結構發(fā)生變化的現象

B．只有群落的結構受到干擾或破壞，才會出現群落的演替

C．演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是會導致物種多樣性的增加

D．不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落，演替現象一直存在

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關基因重組的說法不正確的是（ ）

A．基因重組發(fā)生在減數分裂過程中 B．基因重組產生原來沒有的新基因

C．基因重組是生物變異的豐富來源 D．基因重組能產生原來沒有的新基因型

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