【題目】真核生物在轉(zhuǎn)錄過程中需要一些蛋白因子的協(xié)助，稱為轉(zhuǎn)錄因子。下圖為茉莉素－乙烯在植物頂端彎鉤形成中的作用機理（圖中的MYC2 和EIN3即為轉(zhuǎn)錄因子，圖中中“”表示抑制，“→”表示促進），下列有關(guān)敘述合理的是

A. 乙烯通過EIN3調(diào)控激活HLS1基因的表達

B. 茉莉素通過直接抑制EIN3的功能來降低HLS1基因的表達

C. 轉(zhuǎn)錄因子MYC2可通過促進EBF1基因的表達來促進HLS1基因的表達

D. 茉莉素和乙烯在頂端彎曲形成過程中相互拮抗

【答案】AD

【解析】分析題圖可知，茉莉素能夠作用于協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子MYC2，該因子能夠促進EBF1基因的表達，而MYC2和EBF1蛋白均抑制EIN3的作用。乙烯能夠促進協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子EIN3的作用，從而導(dǎo)致HLS1蛋白的合成，形成頂端彎鉤。

由圖可知，乙烯促進EIN3的合成，從而促進HLS1基因的表達，A正確；茉莉素通過作用于協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子MYC2，間接達到抑制EIN3的功能，從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)，B錯誤；圖示信息看出，MYC2可以通過促進EBF1基因的表達來抑制HLS1蛋白的合成，C錯誤；根據(jù)圖示信息可知，茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

B. a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

C. 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D. c細胞內(nèi)沒有線粒體所以無法進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷子是一種重要的旱地作物。研究某地區(qū)夏谷的兩個谷子品種魯谷10號和矮88在谷田自然條件下的群體光合作用特點，結(jié)果如甲、乙兩圖所示。

請分析并回答下列問題：

（1）據(jù)測定，該地區(qū)谷子開花后最高光強可達1500μEm-2s-1以上，依據(jù)甲圖分析__________(填“魯谷10”或“矮88”）對高光強利用率較強。據(jù)乙圖分析，在田間群體C02濃度相同條件下_______(填“魯谷10”或“矮88”）光合速率更高。

（2）另據(jù)測定，該地區(qū)清晨谷田群體C02濃度達360400μLL-1，據(jù)乙圖分析，此階段影響光合速率的限制因素是____________，該因素直接影響光合作用過程的____________階段。而測定晴天中午群體C02濃度降到300μLL-1左右，從群體光合速率角度分析，與清晨相比中午CO2濃度降低的主要原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會明顯影響其細胞吸收的物質(zhì)是（ ）
A.氧氣 甘油
B.脂肪酸 水
C.葡萄糖 水
D.鉀離子 氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，不是只有C．H．O三種元素構(gòu)成的是（ ）

A．纖維素 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 圖中a、c表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂

B. AC段和NO段形成的原因是DNA的復(fù)制

C. 基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段

D. GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素和化合物是組成細胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列說法正確的是（ ）

A. 細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值，種子萌發(fā)時比休眠時高

B. 胰高血糖素、性激素、生長激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

C. 氨基酸、脂肪、核苷酸都含有氮元素

D. 細胞間的信息交流不一定都與糖蛋白有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸敘述正確的是（ ）
A.有氧呼吸第一階段在線粒體基質(zhì)中進行
B.有氧呼吸第二階段有CO2生成
C.有氧呼吸釋放能量比無氧呼吸少
D.原核生物不進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一，保持血糖濃度平衡對機體生命活動具有重要作用，機體多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)．如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與___________________________結(jié)合后，一方面促進蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；另一方面使 _____________增加，促進葡萄糖進入細胞內(nèi)氧化分解，同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．若給其注射胰島素 ______ （填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是 _______________________________________。

（3）影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，其一方面可直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌；另一方面也可作用于胰島組織中的感受器，反射性地引起胰島素分泌．因此血糖平衡受 _______________________ 調(diào)節(jié)。

（4）人體感染某病毒后，胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞，引起I型糖尿病，這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的 _________（物質(zhì)）．上述研究在對I型糖尿病患者進行胰島移植前，科學(xué)家還需解決患者對B細胞 _______________的問題。

（5）胰島素降解酶（IDE）在體內(nèi)能從血液中移除胰島素．IDE抑制劑的成功發(fā)現(xiàn)，為治療糖尿病提供了新的方法．請據(jù)此分析：給糖尿病患者靜脈注射胰島素療效不好的原因是______________ 。

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