【題目】下圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分過程示意圖,來自外周(皮膚、粘膜、內(nèi)臟等)和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動經(jīng)匯集、整合后引起人體產(chǎn)生相應的生理反應,圖中①—代表神經(jīng)元,“+”和“-”分別表示興奮和抑制。請回答下列問題:

(1)神經(jīng)元與其功能相適應的形態(tài)特點是____________,圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體_______(器官)中。

(2)若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激,興奮部位膜外電位變化是____________,神經(jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過____________(物質(zhì))將興奮傳遞到神經(jīng)元③,并能在____________(部位)產(chǎn)生相應的感覺。與此同時,圖中除神經(jīng)元③外,還能檢測到動作電位的神經(jīng)元有____________(填數(shù)字序號)。

(3)醫(yī)生建議,在劇烈運動導致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間(乘涼),其主要依據(jù)是__________________。人著涼后可能引起高熱,研究發(fā)現(xiàn),高熱病人體內(nèi)代謝活動會明顯增強,進而可能引起代謝性酸中毒,試解釋原因____________________________________。

【答案】 具有許多突起 下丘腦 由正電位轉(zhuǎn)變?yōu)樨撾娢唬ㄔ俎D(zhuǎn)變?yōu)檎娢唬?/span> 神經(jīng)遞質(zhì) 大腦皮層 ④⑥⑦ 低溫環(huán)境的刺激,使機體產(chǎn)熱作用增強,同時毛細血管收縮、出汗減少等導致機體內(nèi)熱量不能及時散出 機體代謝過旺,會造成供氧不足,細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸等酸性物質(zhì)積累

【解析】試題分析:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié),考查對體溫調(diào)節(jié)機理的理解。解答此題,可根據(jù)圖示信息,理清機體在冷、熱刺激下是如何維持體溫相對穩(wěn)定的。

(1)神經(jīng)元通過長而分支少的軸突傳導信號,通過短而分支多的樹突接收信號,圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體的體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦中。

(2)給予神經(jīng)元②一次適宜刺激,興奮部位膜外電位變化是由正電位轉(zhuǎn)變?yōu)樨撾娢唬ㄔ俎D(zhuǎn)變?yōu)檎娢唬,神?jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)將興奮傳遞到神經(jīng)元③。感覺中樞位于下丘腦。興奮在兩個神經(jīng)元之間只能從一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的胞體或樹突,圖中除神經(jīng)元③外,還能檢測到動作電位的神經(jīng)元有④⑥⑦。

(3)低溫環(huán)境的刺激,使機體產(chǎn)熱作用增強,同時毛細血管收縮、出汗減少等導致機體內(nèi)熱量不能及時散出,因此在劇烈運動導致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間(乘涼)。高熱病人體內(nèi)代謝活動會明顯增強,機體代謝過旺,會造成供氧不足,細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸等酸性物質(zhì)積累,進而可能引起代謝性酸中毒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因工程載體的敘述中,正確的是(
A.構(gòu)建基因文庫時不需要載體
B.載體都是環(huán)狀DNA分子
C.有一至多個限制酶切割位點
D.只來自于原核細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體細胞的生命歷程,以下敘述不正確的是( 。
A.由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細胞增殖
B.⑤與⑥細胞核DNA和RNA種類都不相同
C.細胞的衰老與凋亡對人體有積極的意義
D.c發(fā)生的根本原因是基因選擇性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
A.圖①②③過程中細胞的遺傳信息表達過程不同
B.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C.③過程使細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,但細胞的形態(tài)和功能沒有變化
D.與甲相比,乙中細胞的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠由于其繁殖能力強、性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料。

Ⅰ.某實驗室在小鼠的飼養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn),正常小鼠種群中出現(xiàn)了一只毛色顯白斑的雄鼠。研究發(fā)現(xiàn),白斑性狀是由位于常染色體上的kit基因發(fā)生突變引起的,相關基因用A、a表示。研究人員利用此白斑小鼠和正常小鼠進行了一系列的交配實驗。

實驗一:白斑小鼠(♂)×正常小鼠(♀)→白斑小鼠(73只)、正常小鼠(68只)

實驗二:實驗一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠(42只)、正常小鼠(22只)

實驗三:實驗二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每組交配后代均出現(xiàn)正常小鼠

(1)由實驗結(jié)果分析可知白斑性狀是由____性基因控制,推測實驗二中子代小鼠出現(xiàn)此性狀比例的可能原因是____。

(2)從小鼠腦組織中提取RNA 通過____過程合成cDNA ,利用____技術(shù)進行擴增后測序,測序結(jié)果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的 kit 基因相比,作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的一個堿基由 C→T,導致密碼子發(fā)生的變化是____,引起甘氨酸變?yōu)榫彼帷?/span>

A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG

Ⅱ.在某小鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。其生化反應原理如圖所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達)。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導致50%的個體死亡。分析可知:

(1)黃色鼠的基因型有____種。

(2)兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1 :6,則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為____。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代中黃色個體所占比例為____

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【題目】下列有關受精作用的敘述錯誤的是( )

A. 受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方

B. 受精時,精子和卵細胞的染色體會合在一起

C. 受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方

D. 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細胞中的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗.甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復.分析下列敘述,正確的是( 。
A.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為

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【題目】恩吉爾曼將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,進行局部照光處理.這個實驗的目的是證明(
A.光合作用需要光
B.產(chǎn)生氧需要光
C.光合作用產(chǎn)生的氧來自于水
D.光合作用中氧由葉綠體釋放

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【題目】下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中A過程表示____________,此過程萃取劑的兩個主要特點是_________________

(2)萃取加熱時需要在瓶口安裝___________裝置,目的是_________________。

(3)圖中B過程表示____________,鑒定胡蘿卜素粗品的方法是___________法。結(jié)果如下圖,從圖中分析可知,色帶__________為β—胡卜素。

(4)提取玫瑰精油和胡蘿卜素時都需要加熱,但是用萃取法提取胡蘿卜素時,采用水浴加熱法的原因是________________。

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