下列過(guò)程中,既不產(chǎn)生ATP,也不消耗ATP的是( )

A.光合作用 B.無(wú)氧呼吸 C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞吸水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在室溫下,將3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的同種植株和相同體積的不同溶液放在鐘罩內(nèi),給予相同強(qiáng)度的光照.本實(shí)驗(yàn)是為了證明( )

A.在一定范圍內(nèi),光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大

B.光合作用的必需條件是CO2

C.過(guò)多的CO2阻礙光合作用

D.NaOH能促進(jìn)光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng),行使不同功能的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上也有差異.據(jù)此,下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )

A.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體

B.心肌細(xì)胞比平滑肌細(xì)胞具有更多的線粒體

C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中具有擬核的一組是( )

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻

⑤SARS病毒 ⑥念珠藻 ⑦葡萄球菌 ⑧霉菌 ⑨紫菜.

A.①⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②⑥⑧ C.①⑥⑦⑧ D.①⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是( )

A.光合作用吸收O2,放出CO2 B.光合作用吸收CO2,放出O2

C.呼吸作用吸收O2,放出CO2 D.呼吸作用吸收CO2,放出O2

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長(zhǎng)保存時(shí)間的原因是( )

A.呼吸作用減弱 B.呼吸作用加強(qiáng)

C.光合作用減弱 D.促進(jìn)了物質(zhì)的分解

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是( )

A.磷脂、膽固醇 B.蛋白質(zhì)和脂肪

C.蛋白質(zhì)、脂質(zhì) D.膜蛋白、糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列科學(xué)家在研究過(guò)程中不是采用假說(shuō)-演繹法的是(  )
A.孟德?tīng)栄芯恳粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象,揭示分離定律
B.薩頓研究基因與染色體的關(guān)系
C.摩爾根用果蠅做雜交實(shí)驗(yàn),研究基因與染色體的關(guān)系
D.沃森和克里克研究DNA分子自我復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖甲表示某種植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a〜f代表O2或CO2;圖乙表示該植物25℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中a代表CO2,圖中與a代表相同物質(zhì)的字母還有c、f.
(2)圖甲細(xì)胞中產(chǎn)生b的場(chǎng)所是(葉綠體)類囊體的薄膜,該細(xì)胞消耗b的主要場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(3)已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃.若將乙圖溫度升高到30℃(其他條件不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b兩點(diǎn)的移動(dòng)方向分別為下移、右移.
(4)乙圖中當(dāng)光合作用速率不再隨光照強(qiáng)度的增大而增大時(shí),此時(shí)植物的光合作用速率是a+d(用圖中字母表示);若此時(shí)圖中A=3MG,d=8mg,則光合作用產(chǎn)生的C6H12O6的量是7.5mg.

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