A. | 圖中曲線②表示單子葉植物 | B. | 除草濃度應該在A點 | ||
C. | 除草濃度應該在B點 | D. | 除草濃度應該在F點 |
分析 生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.根據題意和圖示分析可知:生長素類似物作為除草劑的原理是生長素作用的雙重性,雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感.圖中曲線①在濃度低時促進作用明顯,而曲線②在濃度高時促進作用明顯,所以代表單子葉作物的是曲線②,代表雙子葉雜草的是曲線①.所用的生長素類似物的濃度最好在D左右,此時的生長素類似物的濃度對雙子葉雜草起抑制作用,但對單子葉作物起促進作用.
解答 解:A、根據題意和圖示分析可知:生長素作用因植物種類不同而有差異,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,所以圖中①表示雙子葉植物,②表示單子葉植物,A正確;
BCD、對應D點的高濃度生長素抑制雙子葉雜草生長,而對單子葉植物的生理作用是促進生長,BCD錯誤.
故選:A.
點評 本題以生長素類似物除雙子葉雜草為背景,考查學生能從材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質 | |
B. | ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N | |
C. | 蛋白質分子中的N主要存在與氨基中,核酸中的N主要存在與堿基中 | |
D. | 存在于植物細胞而不存在于動物細胞的多糖是淀粉和維生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡5×物鏡10× | B. | 目鏡10×物鏡100× | C. | 目鏡15×物鏡40× | D. | 目鏡10×物鏡40× |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “我的皮膚”的獲得技術屬于動物細胞工程 | |
B. | 人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導致免疫力下降 | |
C. | 種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人 | |
D. | 膜片能否把細胞順利“釋放”到傷口,加速患者自身皮膚愈合與細胞膜上的糖蛋白有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系,請依次填出①~⑤相關內容( )
A.細胞內液 血漿 組織液 淋巴 細胞外液
B.細胞外液 血漿 淋巴 組織液 細胞內液
C.細胞外液 組織液 血漿 淋巴 細胞內液
D.細胞內液 血漿 淋巴 組織液 細胞外液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 端粒與二苯胺試劑在沸水浴條件下供熱顯藍色 | |
B. | 端粒酶催化端粒延長是逆轉錄過程 | |
C. | 端粒酶中蛋白質成分相當于一種逆轉錄酶 | |
D. | 將雙縮脲試劑A液和B液混合后滴加到待測端粒酶樣液可以鑒定端粒酶的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、血紅蛋白、H+ | B. | 呼吸酶、激素、H2O | ||
C. | Ca2+、載體蛋白質、CO2 | D. | Na+、葡萄糖、氨基酸 |
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