【題目】微生物絮凝劑不僅具有絮凝沉降廢水的作用,同時具有自身降解的能力,是一類無毒、安全、環(huán)保、不造成二次污染的絮凝劑?蒲腥藛T通過生物技術(shù)篩選穩(wěn)定、高效的絮凝劑產(chǎn)生菌。請回答問題:
(1)將取自玉米地的土壤,加入_____制成菌液,將菌液接種到培養(yǎng)基中進行富集培養(yǎng),再通過_____法接種到固體培養(yǎng)基,數(shù)天后,挑選出生長較好、表面光滑帶黏性的單個菌落,分別接種到______(填培養(yǎng)基的物理性質(zhì))培養(yǎng)基中繼續(xù)擴大培養(yǎng)。
(2)測定初選菌落對高嶺土懸液的絮凝效果,挑選出_____的菌株,通過測定該菌株基因序列確定為醬油曲霉菌種。
(3)為進一步確定起主要絮凝作用的是菌體細胞還是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì),分別測定發(fā)酵液中不同成分對高嶺土懸液的絮凝效果,結(jié)果如圖1。
其中D組的對照作用是排除______。實驗結(jié)果表明________________。
(4)為研究微生物絮凝劑對生活污水中有機物去除效果的影響因素(有機物污染程度用生化需氧量COD表示),科研人員又進行了如下實驗。
①向生活污水中加入4 mL微生物絮凝劑,均分為多組,pH值分別調(diào)到1~9,將溫度設(shè)定為該菌最適生活溫度30℃,培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖2。
②調(diào)節(jié)生活污水pH值為7,均分為多組,分別加入不同劑量的微生物絮凝劑,將溫度設(shè)定為30℃,培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖3。
③由結(jié)果可知,COD去除效果最佳的條件是___。上述實驗結(jié)論不嚴謹,請根據(jù)實驗設(shè)計中說出其不嚴謹之處______。
【答案】無菌水 稀釋涂布平板(或平板劃線) 液體 絮凝率最高 培養(yǎng)基成分對高嶺土懸液絮凝效果的干擾 起主要絮凝作用的是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì) ①pH為7,投加量為1 ml 4 mL微生物絮凝劑下測得的最適pH不一定是該菌生活的最適pH,實驗中加入不同劑量的微生物絮凝劑導(dǎo)致各組實驗的液體總量存在差異
【解析】
本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)技術(shù)、結(jié)合圖示對對照實驗的結(jié)果進行分析和對實驗評價的能力。
(1)制取土壤樣液,需向土壤中加入無菌水制成菌液,以避免雜菌。將菌液接種到固體培養(yǎng)基可以用稀釋涂布平板或平板劃線。液體培養(yǎng)基有利于細菌的擴大培養(yǎng)。
(2)據(jù)題意,已經(jīng)測定初選菌落對高嶺土懸液的絮凝效果,所以挑選出絮凝率最高的菌株。
(3)D組使用的是培養(yǎng)基,作用是排除培養(yǎng)基成分對高嶺土懸液絮凝效果的干擾。實驗中進行的是上清液(不含菌體)、細胞壁懸液和細胞內(nèi)液的對照,根據(jù)實驗結(jié)果可知,起主要絮凝作用的是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì)。
(4) ③由圖2、3可知,在PH為7、投加量為1mL 時COD去除效果最好。圖2中PH為7是投放4 mL微生物絮凝劑下的最適pH,不一定是該菌在其它投放量下的最適pH;由于生活污水是均分為多組,而加入不同劑量的微生物絮凝劑導(dǎo)致各組實驗的液體總量存在差異。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①②分別代表不同組織或器官的細胞,A表示物質(zhì),下列符合該模型的是
A.①為下丘腦,②為全身細胞,A為生長激素
B.①為傳出神經(jīng)元,②為傳入神經(jīng)元,A為神經(jīng)遞質(zhì)
C.①為T細胞,②為B細胞,A為淋巴因子'
D.①為性腺,②為垂體細胞,A為促性腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示不同的生物或成分,下列說法錯誤的是
A.若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示物種豐富度,a~d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b
C.若M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個營養(yǎng)級中,a所處的級別最高
D.若M表示種群密度,則a~d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的細胞分裂過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化;ABCDE分別表示分裂過程中某幾個時期的細胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細胞在分裂過程中一條染色體上 DNA 含量變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖曲線中可表示細胞中______的數(shù)量變化,其中①~③段進行______過程,之后的變化表示______過程,請將甲圖細胞圖按照曲線圖的順序進行排列____________。
(2)甲圖 A~E 中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細胞分別是_______。
(3)細胞 ABCDE 中,含有2個染色體組的是________,D 細胞中有_____個四分體。
(4)等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的____________段。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是(。
A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.②處的液體為組織液,含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D.若①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)X對葉綠體色素含量影響的實驗結(jié)果,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.物質(zhì)X可抑制葉綠體中葉綠素的分解
B.光照強度相同時,實驗組葉綠體內(nèi)ATP合成加快
C.對照組的色素提取液經(jīng)白光照射及三棱鏡分光后明顯變暗的是紅光區(qū)
D.綠葉中色素的提取實驗中,加入CaCO3的目的是防止色素分子被破壞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,某實驗小組玻璃瓶制作了一個封閉的生態(tài)瓶 (如圖)。瓶底加入少量塘泥,裝入大半瓶水,栽種適量水草,并放入兩條雜食性小魚。回答下列問題:
(1)為保證生態(tài)瓶中生物的生存,生態(tài)瓶應(yīng)放在適宜的________、________條件下。
(2)生態(tài)瓶中水草通過________產(chǎn)生________、________,為小魚提供生存條件;小魚通過________為自身生命活動提供能量,同時產(chǎn)生二氧化碳供給水草生長,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(3)生態(tài)瓶中小魚和水草的種間關(guān)系為________,在生態(tài)瓶內(nèi)加入塘泥主要為生態(tài)系統(tǒng)提供________,有利于實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的________和能量流動。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】長鏈非編碼RNA(IncRNA)是長度大于200個堿基,具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。圖表示細胞中IncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式,請回答下列問題:
(1)在細胞核內(nèi)合成的RNA有__________(答出三種)。參與合成多肽鏈的RNA至少有__________種。
(2)RNA的合成可以在洋蔥根尖細胞的__________(填結(jié)構(gòu)名稱)中發(fā)生且都以__________為原料。
(3)IncRNA前體加工成熟后,有的能穿過核孔與細胞質(zhì)中的__________結(jié)合,發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用,有的與核內(nèi)染色質(zhì)(①)中的__________結(jié)合。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植被嚴重破壞的山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型三個植物物種的種群密度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述符合題意的是( )
A. 物種①由盛到衰主要受環(huán)境中土壤條件的影響
B. c點后,在適宜氣候條件下,群落將不存在明顯的分層現(xiàn)象
C. 圖中b→c階段,物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境
D. 物種①和物種②之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com