6.從生物材料中可以提取一些特定的有效成分,用于輕工、化妝品、飲料和食品制造等方面.回答下列問題:
(1)玫瑰精油稱為“液體黃金”,提取出玫瑰精油要求不含任何添加劑或化學(xué)原料,由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、能隨水蒸氣一同蒸發(fā)的性質(zhì),適宜采用水蒸氣蒸餾法進行提取.經(jīng)上述方法提取后可收集到乳白色的乳濁液,應(yīng)向乳濁液中加入NaCl使其分層.
(2)橘皮精油具有誘人的橘香味,是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,主要通過壓榨法提。畬嶒炦^程中,要先將橘皮在石灰水中浸泡10h以上,這樣做的目的是防止壓榨時滑脫、提高出油率(并且使壓榨液的粘稠度不會太高,過濾時不會阻塞篩眼).
(3)用萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,萃取過程中應(yīng)避免明火加熱,采用水浴加熱,這是因為有機溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸.炒胡蘿卜時要多加油,以利于胡蘿卜素的溶解從而更容易被人體吸收;β-胡蘿卜素在人體肝臟中可被氧化成兩分子的維生素A,因此可用于治療因缺乏該物質(zhì)而引起的夜盲癥等疾病.

分析 植物有效成分的提取的主要方法有:蒸餾法、壓榨法和萃取法;
(1)玫瑰精油具有較強的揮發(fā)性,適用于蒸餾法提。
(2)橘皮精油如果使用蒸餾法會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解,所以可以采用壓榨法提;
(3)胡蘿卜素不溶于水,易溶于石油醚等有機溶劑,適用于萃取法提取.用萃取法提取胡蘿卜素的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,其次還受到原料顆粒大小、緊密程度、含水量;溫度、時間等條件的影響

解答 解:(1)玫瑰精油稱為“液體黃金”,是世界香料工業(yè)不可取代的原料,玫瑰精油具有的易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、能隨水蒸氣一同蒸發(fā)的性質(zhì),故其提取方法主要是蒸餾法(水蒸氣蒸餾法).提取后可收集到乳白色的乳濁液,應(yīng)向乳濁液中加入NaCl使其分層.
(2)橘皮油具有誘人的橘香味,是食品、化妝品的優(yōu)質(zhì)原料,主要通過壓榨法提。畬嶒炦^程中用石灰水浸泡橘皮10h以上,這樣做的目的是防止壓榨時滑脫、提高出油率(并且使壓榨液的粘稠度不會太高,過濾時不會阻塞篩眼).
(3)因為有機溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸.用萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,萃取過程中應(yīng)避免明火加熱,采用水浴加熱,炒胡蘿卜時要多加油,以利于胡蘿卜素的溶解從而更容易被人體吸收;β-胡蘿卜素在人體肝臟中可被氧化成兩分子的 維生素A,因此可用于治療因缺乏該物質(zhì)而引起的夜盲癥等疾病.
故答案為:
(1)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、能隨水蒸氣一同蒸發(fā)     NaCl
(2)壓榨     防止壓榨時滑脫、提高出油率(并且使壓榨液的粘稠度不會太高,過濾時不會阻塞篩眼)
(3)有機溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸     油     維生素A

點評 本題考查植物芳香油的提取、胡蘿卜素的提取、果酒和果醋的制作,對此類試題,需要考查掌握的問題較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗裝置的分析等,需要考查在學(xué)習(xí)的過程中注意及時記憶和積累,并學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示在正常溫度下,不同CO2濃度、不同光照強度對某種植物吸收CO2量的影響.請分析回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知,光合作用受二氧化碳濃度 和光照強度的共同影響.
(2)當(dāng)CO2濃度為B、光照強度為高光強 (高光強、低光強)時,此植物可合成較多的有機物,原因是光反應(yīng)可以產(chǎn)生較多的ATP和[H].ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加

B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素分泌增加,則尿量增加

D.抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管對水的重吸收加強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是( )

A.氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序

B.構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目

C.構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

D.氨基酸至少含一個氨基和一個羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為某生物細胞處于不同分裂時期的示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.甲、乙、丙中都有同源染色體B.卵巢中可能同時出現(xiàn)這三種細胞
C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙和丙D.丙的子細胞是精細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物工程的說法,正確的是(  )
A.植物細胞培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要脫分化
B.用胰蛋白酶處理幼嫩動物組織不會消化其細胞
C.體細胞核移植的受體細胞是MI期的卵母細胞
D.胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人類免疫缺陷病毒(HIV)有高度變異性,感染機體后可損傷多種免疫細胞,引起嚴重的免疫缺乏。铝袛⑹稣_的是( 。
A.HIV感染人群比健康人群更易招致其他病原體的感染
B.HIV有髙度變異性,可能是其遺傳物質(zhì)DNA穩(wěn)定性較差
C.HIV依靠其細胞膜上的糖蛋白識別并結(jié)合輔助性T細胞表面的受體
D.HIV破壞免疫系統(tǒng)導(dǎo)致人體無免疫應(yīng)答,不能通過檢測抗體來診斷HIV感染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于噬菌體侵染實驗的敘述錯誤的是( 。
A.此實驗是由赫爾希和蔡斯完成
B.此實驗的實驗結(jié)論是DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C.此實驗中S元素標記的是蛋白質(zhì)
D.此實驗P元素標記的是核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省等三校聯(lián)考高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

依靠生態(tài)系統(tǒng)的自身調(diào)節(jié)能力,輔以有效的人為手段,將已經(jīng)被破壞的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)為健康狀態(tài)的過程稱為生態(tài)恢復(fù).該過程中( )

A.發(fā)生了初生演替 B.能量的輸入大于散失

C.抵抗力穩(wěn)定性保持不變 D.恢復(fù)為原來的物種組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案