11.下列有關(guān)“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.為簡(jiǎn)化操作過(guò)程,可用同一個(gè)材料同時(shí)觀察線粒體和葉綠體
B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須使實(shí)驗(yàn)材料保持有水狀態(tài)
C.在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層
D.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞后,應(yīng)對(duì)載玻片烘干以固定細(xì)胞

分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實(shí)驗(yàn)原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,無(wú)色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專(zhuān)一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色.通過(guò)染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實(shí)驗(yàn)操作
制作臨時(shí)裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí),要漱凈口腔,防止食物碎屑對(duì)觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.

解答 解:A、葉肉細(xì)胞可用于觀察葉綠體而不能用于觀察線粒體,因?yàn)槿~綠體的綠色會(huì)掩蓋健那綠的染色效果,影響實(shí)驗(yàn)觀察,A錯(cuò)誤;
B、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須使實(shí)驗(yàn)材料保持有水狀態(tài),保持細(xì)胞的活性,B正確;
C、高倍顯微鏡觀察不到細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu),要在電子顯微鏡下才能觀察,C錯(cuò)誤;
D、觀察線粒體用健那綠對(duì)線粒體染色時(shí),細(xì)胞需要保持活性,不需要固定,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是口蹄疫疫苗生產(chǎn)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)首先從口蹄疫病毒中提取部分合成病毒蛋白的RNA,而不是用口蹄疫病毒的全部RNA,原因是合成病毒蛋白的RNA控制合成的病毒蛋白質(zhì),具有抗原特性,又不會(huì)使動(dòng)物致。院铣刹《镜鞍椎腞NA產(chǎn)生病毒蛋白的DNA,需用到的工具酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體所需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.基因表達(dá)載體除目的基因外,還應(yīng)包括啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因.
(3)導(dǎo)入大腸桿菌前需先將大腸桿菌處理為感受態(tài)細(xì)胞.
(4)為檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,常常要借助載體上標(biāo)記基因的表達(dá),更準(zhǔn)確的方法是利用放射性同位素標(biāo)記的病毒蛋白基因(目的基因)作探針與基因組DNA雜交.最后還要檢測(cè)目的基因是否翻譯成了病毒蛋白質(zhì),利用的技術(shù)是抗原-抗體雜交技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.過(guò)程a指的是脫分化,過(guò)程c指的是再分化
B.此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性
C.若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),須將細(xì)胞培養(yǎng)到d階段才行
D.生長(zhǎng)素含量高時(shí),有利于根原基的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下面是某生物體進(jìn)行的一些化學(xué)反應(yīng),下列敘述中正確的是( 。
①2NH3+3O2→2HNO2+2H2O+能量
②2HNO2+O2→2HNO3+能量光能
③CO2+H2O$\stackrel{光能}{→}$O2+(CHO)
A.只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行②過(guò)程
B.能進(jìn)行②過(guò)程的生物是自養(yǎng)型生物,能進(jìn)行①過(guò)程的生物是異養(yǎng)型生物
C.有線粒體的生物才能進(jìn)行③過(guò)程
D.乳酸菌均不能進(jìn)行①②③過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl.下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.增大細(xì)胞膜的通透性B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.加速DNA的水解D.使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè),不正確的是(  )
A.基因工程中抗蟲(chóng)、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用
B.組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用,不可對(duì)城市環(huán)境進(jìn)行綜合治理
C.沼氣池的建立有利于物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
D.胚胎工程中胚胎移植可以用于保護(hù)瀕危野生動(dòng)物,保護(hù)生物多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.醋酸菌對(duì)氧氣的含量特別敏感,即使是短時(shí)間處于無(wú)氧環(huán)境中,也會(huì)引起醋酸菌的死亡,根據(jù)這一事實(shí)可以得出,下列哪些敘述是正確的( 。
①醋酸菌是一種需氧型細(xì)菌    ②在制醋過(guò)程中必須不斷通氣
③醋酸菌細(xì)胞中沒(méi)有線粒體    ④醋酸菌只能生活于培養(yǎng)液適宜、pH呈酸性的環(huán)境中.
A.①②B.②③C.①②③D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A.檢測(cè)脂肪時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精處理花生子葉目的是加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.在提取葉綠體中的色素時(shí),利用無(wú)水乙醇作為有機(jī)溶劑提取色素
C.低溫與秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
D.調(diào)査紅綠色盲的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)査幾次,以減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)(單體),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.Z的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍
B.維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C.細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D.如果X被人的紅細(xì)胞吸收,不需要消耗能量

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