【題目】下圖是真核細胞內呼吸作用的過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能產生ATP的過程有_________,催化①過程的酶存在于_________。
(2)圖中物質X表示_________,檢測物質Y常使用_________溶液。
(3)人體細胞不能完成的過程是_________(用圖中序號表示)。
(4)花盆里的土壤板結后,需要及時松土,其目的是促進_________(用圖中序號表示)過程的進行,有利于植物對無機鹽離子的吸收。
【答案】①②③ 細胞質基質 O2 澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液) ⑤ ③(或①②③)
【解析】
據(jù)圖分析可知,圖中①表示細胞呼吸第一階段,發(fā)生在細胞質基質,產物是丙酮酸、[H]、 ATP;②表示有氧呼吸第二階段,發(fā)生在線粒體基質,產物是[H]和CO2、ATP;③表示有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內膜,產物是H2O、ATP;④⑤表示無氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細胞質基質,只發(fā)生物質的轉化,無能量產生。圖中物質X為氧氣,物質Y為二氧化碳。
(1)圖中除了無氧呼吸第二階段(④⑤)不能產生ATP,其他過程都可以產生ATP,因此可以產生ATP的過程有①②③;①表示細胞呼吸第一階段,發(fā)生在細胞質基質,因此催化該過程的酶存在于細胞質基質中。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖中物質X為氧氣,物質Y為二氧化碳,檢測二氧化碳可以用澄淸石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液)。
(3)人體細胞可以進行有氧呼吸和產生乳酸的無氧呼吸,但是不能進行產生酒精的無氧呼吸,因此人體細胞內不能完成的過程是⑤;
(4)花盆里的土壤板結后,需要及時松土,其目的是促進③有氧呼吸第三階段(或①②③有氧呼吸)的進行,有利于植物對無機鹽離子的吸收。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是果酒果醋的制作流程 (如圖所示).請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象,其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產生乳酸;也可能是 ,導致 菌生長繁殖,產生醋酸.
(2)某同學嘗試用罐頭瓶制作果酒,在培養(yǎng)過程中,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的,一是 ,二是避免氧氣進入和雜菌污染.
(3)在酸性條件下,可用 來檢測果酒發(fā)酵是否成功.若要進一步檢測所得果酒中活體酵母菌的密度時,一般采用 法,但此種方法最終計算得出的菌體數(shù)往往比實際數(shù)目低.
(4)在果酒制作中,加入的新鮮葡萄汁沒有經過滅菌處理,但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌,從生態(tài)學角度分析:一是酵母菌與雜菌之間存在 關系;二是由于果酒中的 不利于雜菌的生長.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞?蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖:
(1)步驟①中所選的卵母細胞應處于 期。
(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時,可從其 分離出ES細胞,ES細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 的特點。
(3)步驟③中,需要構建含有Rag2基因的 ?梢愿鶕(jù)Rag2基因的核苷酸序列設計合成 ,利用 技術擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應具有 酶的酶切位點。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳學家摩爾根及其學生利用果蠅作為實驗材料首次實驗證明基因位于染色體上。摩爾根的果蠅雜交如表1所示?茖W家還發(fā)現(xiàn)果蠅的性別由受精卵中的X染色體的數(shù)目所決定的,如表2所示。摩爾根的學生布里吉斯繼續(xù)重復表1中的“丁”組實驗時發(fā)現(xiàn):子代2000~3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同時又在2000~3000只白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅,該現(xiàn)象被稱之為“初級例外”;布里吉斯進一步將“初級例外”中的白眼雌果蠅和野生型的紅眼雄果蠅進行交配,除形成正常表現(xiàn)型,即“白眼雄果蠅”和“紅眼雌果蠅”之外,又出現(xiàn)少量的“白眼雌果蠅”和“紅眼雄果蠅”,該現(xiàn)象稱之為“次級例外”!俺跫壚狻焙汀按渭壚狻备M一步的證明了基因位于染色體上。(注:紅眼、白眼的基因分別用R、r表示)
(1)表1中摩爾根首先發(fā)現(xiàn)果蠅眼色的遺傳也遵循孟德爾遺傳分離定律的證據(jù)是: _________________________。
(2)表1的四組實驗中,摩爾根依據(jù)___________(填組別)組的實驗結果推測白眼基因的遺傳與性別有關,即決定白眼的基因位于X染色體上,而非常染色體上。
(3)布里吉斯推測“初級例外”幾乎不可能是基因突變導致的,其原因是:_____________________。
(4)布里吉斯進一步分析發(fā)現(xiàn)“初級例外”形成的原因是親本的白眼雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體未正常分離,移向細胞的同一極,形成含兩條X染色體或不含性染色體的卵細胞所致,據(jù)此推測“初級例外”的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別是:_______________;“次級例外”的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別是:_________________。
(5)與摩爾根的果蠅雜交實驗相比,布里吉斯的實驗更有力的證明了“基因位于染色體上”,為遺傳的染色體學說提供了更直接的實驗證據(jù),其原因是:__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關微生物的培養(yǎng)與應用的說法,正確的是( )
A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需要加工的培養(yǎng)基
B.接種前需要培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行嚴格的滅菌處理
C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段
D.分離分解尿素的細菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知固定化酶技術可應用于高濃度有機廢水的處理,科研人員對固定化蛋白酶進行了以下實驗研究。
實驗一:選擇大孔樹脂、活性炭和硅膠為載體制備固定化蛋白酶,三種載體固定化效果如圖 1。
實驗二:各取 pH 值分別為 4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0 高濃度污水 500 mL,分別與等量不同載體的固定化酶混合,在 37℃水浴中反應 6 h。測定每個反應器中氨基酸的產生速率,結果如圖 2。
(1)固定化酶技術一般不用包埋法,理由是_______。圖 1 可知,三種載體蛋白酶固定化率最高的________。與直接使用水溶性酶相比,固定化酶處理高濃度污水的優(yōu)點是_______。
(2)實驗二的自變量是_________,因變量是___________,無關變量是______(至少寫兩點)。
(3)從圖 2 中可得出的結論:________;。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內進行的能量釋放、轉移和利用過程,下列有關敘述正確的是( )
A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B. 細胞中的吸能反應一般與b過程相聯(lián)系
C. 細胞中完成c過程的場所主要是線粒體
D. a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌是高中生物實驗中常用的實驗材料,其結構如圖1所示。在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1mm×0.1mm)進行計數(shù),觀察到如圖2的視野。相關敘述錯誤的是( )
A. 酵母菌是真核生物,細胞中含RNA的細胞器有②④⑥⑧
B. 酵母菌屬于兼性厭氧菌,因此常被用來探究細胞呼吸的方式
C. 對培養(yǎng)液中酵母菌逐個計數(shù)非常困難,可以采用抽樣檢測的方法進行計數(shù)
D. 若僅依據(jù)圖2結果,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度為3.5×109個·mL-1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示為一人工種子。下列與人工種子培育過程的有關敘述中不正確的是
A. 人工胚乳中除了營養(yǎng)物質,還可以添加農藥
B. 人工種子不受季節(jié)、氣候與地域的限制
C. 同一批次的人工種子可以具有相同的基因型
D. 胚狀體是由未分化的,具有分裂能力的細胞構成
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com