科學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行研究，獲得表中數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ分解者
從上一營養(yǎng)級固定的能量（kJ） 141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5192.6
A、該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為l1.28%
B、第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9kJ
C、營養(yǎng)級之間的信息交流是雙向的
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：能量傳遞效率=某營養(yǎng)級同化的能量÷s上一營養(yǎng)級同化的能量．能量流動特點：單向傳遞、逐級遞減．
解答： 解：A、由表格可知該生態(tài)系統(tǒng)第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量是141.0KJ，第III營養(yǎng)級同化的能量是15.9KJ，所以從第Ⅱ營養(yǎng)級到第III營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.9÷141.0=l1.28%，A正確； 
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入與輸出應(yīng)該相等，該生態(tài)系統(tǒng)能量輸出是各種生物的呼吸作用釋放的能量和分解者分解的能量，第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是501.2+79.1+13.2+0.5+221.7=815.7 kJ，B錯誤；
C、營養(yǎng)級生物之間關(guān)系是捕食與被捕食的關(guān)系，它們之間的信息交流是雙向的，C正確； 
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后，仍然有一定的生命基礎(chǔ)，所以發(fā)生的群落演替屬于次生演替，D正確． 
故選：B．
點評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析表格、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在同一細(xì)胞中，下列生理活動不能與同源染色體聯(lián)會同時進(jìn)行的是（　　）
A、轉(zhuǎn)錄B、細(xì)胞呼吸
C、信息傳遞D、合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示在在25℃、pH=7條件下，向2mL的H2 O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一條件，以下分析正確的是（　�。�
A、以Fe3+替代肝臟研磨液，a值減少，b值增大
B、滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，b值增大
C、溫度為37℃時，a值不變，b值減少
D、H2 O2量增加為4ml時，a值增大，b值減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、白眼基因片段中，含有成百上千個脫氧核糖核苷酸
B、S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、白眼基因與其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同
D、白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是部分堿基對的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某基因的一個片段中的α鏈在復(fù)制時一個堿基由G→C，該基因復(fù)制3次后，發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的（　　）
A、100%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法正確的是（　　）
A、一個物種的形成或滅絕，會影響到若干其他物種的進(jìn)化
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，基因頻率不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

不參與構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、核糖體B、細(xì)胞核
C、溶酶體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)小鼠胰腺腺泡細(xì)胞中某基因控制蛋白質(zhì)合成，細(xì)胞內(nèi)伴隨發(fā)生的變化，最可能是下圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體在遺傳上保持相對穩(wěn)定，對此理解錯誤的是（　�。�
A、DNA分子規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板
B、DNA分子邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制減少了差錯的發(fā)生
C、“中心法則”所代表的遺傳信息傳遞過程遵循堿基互補配對原則，與遺傳穩(wěn)定無關(guān)
D、20種氨基酸有61種密碼子對應(yīng)，減少了基因突變的影響

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同步練習(xí)冊答案