在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥(niǎo)傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥(niǎo)的長(zhǎng)鳥(niǎo)喙適于在彎曲的長(zhǎng)筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥(niǎo)短鳥(niǎo)喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A.雌雄蜂鳥(niǎo)在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥(niǎo)間的種內(nèi)斗爭(zhēng)

B.兩種植物花蕊密管形態(tài)的差異是因蜂鳥(niǎo)采蜜導(dǎo)致的變異

C.花蕊密管形態(tài)與鳥(niǎo)喙長(zhǎng)度相適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D.蜂鳥(niǎo)的性別比例和種群密度會(huì)影響兩種植物的種群密度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一般情況下特定的激素有特定的靶器官、靶細(xì)胞
B．激素作用于靶細(xì)胞后可以再次發(fā)揮作用
C．激素在體內(nèi)含量極少，但作用高效．
D．激素能使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根據(jù)生物學(xué)研究，認(rèn)為蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中不能作（　�。�
A．運(yùn)輸作用物質(zhì)B．調(diào)節(jié)功能物質(zhì)C．遺傳物質(zhì)D．能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．菰是水稻的一種，其莖基部膨大可作蔬菜食用，稱(chēng)茭白．科學(xué)家對(duì)菰的光合作用特性進(jìn)行研究，將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行離體培養(yǎng)，利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化，所得結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖1回答問(wèn)題（1）（2）（3）：

（1）研究發(fā)現(xiàn)一突變體層析時(shí)濾紙條上色素帶從上向下的第二條缺失，則該突變體相對(duì)于正常品系吸收藍(lán)紫光的能力減弱．在溫度為3℃、50℃時(shí)，菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同．
（2）若光照和黑暗各占一半，且光照時(shí)的光照強(qiáng)度一直和圖1中的光照強(qiáng)度一樣，則菰的功能葉在10℃時(shí)生長(zhǎng)狀況為B．
A、干重將減輕      B、干重將增加      C、干重不變           D、無(wú)法判
（3）用CO2消耗來(lái)表示，35℃時(shí)菰葉片的真正光合速率約為24.5μmol•m-2•s-1．科學(xué)家進(jìn)一步制作出了光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)與溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖如圖2、圖3所示，根據(jù)圖1、圖2、圖3，回答問(wèn)題（4）（5）：
（4）圖2的曲線(xiàn)是在溫度為30℃℃時(shí)作出來(lái)的．A點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體．
（5）種植菰的最適條件是溫度30℃℃，光照強(qiáng)度1040（μmol•m-2•s-1  ）
（6）研究發(fā)現(xiàn)，在一天中，菰葉片中細(xì)胞間隙CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)性，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因凈光合速率越大，二氧化碳的消耗就越快，留在葉片間隙中（外界環(huán)境中）的二氧化碳濃度就越低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的一條長(zhǎng)鏈．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）真核細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體，圖中1代表磷酸，3代表含氮堿基，在DNA中含有而RNA中沒(méi)有的堿基為胸腺嘧啶．
（2）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸有4種．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水中學(xué)高三下學(xué)期猜題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所

B.溶酶體能合成多種酶，包括DNA水解酶

C.核孔是生物大分子可以選擇進(jìn)出的通道

D.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)的分布與其細(xì)胞功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

B．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高

C．花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類(lèi)生存發(fā)展保留空間

D．農(nóng)田是有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．探究酵母菌種群數(shù)量變化，不需設(shè)空白對(duì)照

B．在觀(guān)察質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡觀(guān)察兩次細(xì)胞形態(tài)

C． 蛋白質(zhì)鑒定：將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀(guān)察

D．用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中CO2的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高一下期中生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌。若該細(xì)菌解體后釋放32個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體（ ）

A.0個(gè) B.2個(gè) C. 30個(gè) D.32個(gè)

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