Question

下列關(guān)于育種問(wèn)題的敘述，正確的是（　�。�

• A、用物理因素誘變處理可提高突變率
• B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型
• C、三倍體植物均不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
• D、利用細(xì)胞工程技術(shù)可培育多倍體植物

Answer 1

考點(diǎn)：誘變育種,植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程

專題：

分析：四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答： 解：A、由于自然突變的頻率很低，而用物理因素誘變處理可提高突變的頻率，A正確；
B、基因突變可以產(chǎn)生新的基因，而雜交育種的原理是基因重組，雖然沒(méi)有形成新的基因，但能產(chǎn)生新的基因型，所以誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型，B正確；
C、三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來(lái)，如四倍體和二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體過(guò)程就是由受精卵發(fā)育而來(lái)，C錯(cuò)誤；
D、利用細(xì)胞工程技術(shù)，通過(guò)植物體細(xì)胞雜交，可培育多倍體植物，D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng)：本題考查育種原理的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、多倍體育種和植物細(xì)胞工程等方式的原理識(shí)記并理解，屬于中檔題．