【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的示意圖,請(qǐng)回答:

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)(→)和物質(zhì)循環(huán)(→)

1)從圖中可知,物質(zhì)循環(huán)是在一個(gè)的_________循環(huán)圈中周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的,參與循環(huán)的物質(zhì)數(shù)量_________,而且可以得到重復(fù)利用。

2)圖中f指的是_________物質(zhì),它們?cè)?/span>_________中被合成為可被消費(fèi)者和分解者利用的物質(zhì)。

3)在群落演替的過(guò)程中,能量a往往_________(“大于”、“小于”或“等于”)能量(g1+g2+g3+g4)。bc之間,de之間具有相關(guān)性和同時(shí)性,這是因?yàn)?/span>_________。

【答案】相對(duì)封閉 恒定 二氧化碳 生產(chǎn)者的葉綠體 大于 物質(zhì)是能量的載體,在物質(zhì)循環(huán)的同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)

【解析】

物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系

項(xiàng)目

能量流動(dòng)

物質(zhì)循環(huán)

形式

以有機(jī)物為載體

主要是無(wú)機(jī)物

特點(diǎn)

單向傳遞、逐級(jí)遞減

往復(fù)循環(huán)

范圍

生物群落

生物圈(全球性)

聯(lián)系

同時(shí)進(jìn)行、相互依存,不可分割:

能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放,離不開物質(zhì)的合成和分解;

物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的載體;

能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力

1)從圖中可知,物質(zhì)循環(huán)是在一個(gè)相對(duì)封閉的循環(huán)圈中周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的,參與循環(huán)的物質(zhì)數(shù)量恒定,而且可以得到重復(fù)利用。

2)圖中f指的是生物群落通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì),它們?cè)谏a(chǎn)者的葉綠體中被合成為可被消費(fèi)者和分解者利用的有機(jī)物。

3a表示生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,g1、g2g3、g4分別生產(chǎn)者、植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、分解者通過(guò)呼吸作用散失的能量,由于能量流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此在群落演替的過(guò)程中,能量a往往大于g1+g2+g3+g4的能量。b、d表示物質(zhì),c、e表示能量,bc之間,de之間具有相關(guān)性和同時(shí)性,這是因?yàn)槲镔|(zhì)是能量的載體,在物質(zhì)循環(huán)的同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種小鼠的進(jìn)化過(guò)程,X、YZ表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.小鼠原種與小鼠新種可組成一個(gè)種群

B.Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變

C.X表示基因突變和染色體變異,為進(jìn)化提供原材料

D.Z表示生殖隔離,能阻斷群體間基因的自由交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人體的食欲。下圖是關(guān)于瘦素的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)據(jù)圖1可知,瘦素是在__________細(xì)胞中合成的,瘦素作用于靶細(xì)胞需要通過(guò)__________運(yùn)輸才能完成,瘦素能特異性作用于靶細(xì)胞的根本原因是________。

2)正常人體中與圖1a激素呈協(xié)同作用的激素是_____________。如果a激素合成與分泌量減少,最可能的原因是___________________________

3)據(jù)圖1可得,瘦素作用的靶器官是②下丘腦,其接受瘦素的信號(hào)后,經(jīng)過(guò)反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④大腦皮層,令其產(chǎn)生飽覺(jué),進(jìn)而減少攝食行為,這屬于____________調(diào)節(jié)。

4)圖2是瘦素作用于下丘腦相關(guān)神經(jīng)元,調(diào)節(jié)其攝食行為,圖2中共有____條反射弧,若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜內(nèi)電位是_____________________

5)某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細(xì)胞上的瘦素受體造成的,這類肥胖病人不能通過(guò)注射瘦素治療該病,原因是__________________。

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【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森·詹森為了檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說(shuō),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)不能證明(

A.尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)

B.感受光的部位是在苗的尖端

C.云母片阻礙了某種物質(zhì)的傳遞

D.彎曲生長(zhǎng)的部位不是在苗的尖端

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【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱。現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A. 親本的基因型是RRBB、rrbb

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9

D. 不能通過(guò)測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型

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【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,包括著名的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。

1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:

A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;

B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示);

C.將接種后的培養(yǎng)皿放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落的生長(zhǎng)情況(見(jiàn)圖)。

本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________________________________________。

2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶作試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁咴O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三份,標(biāo)為ABC,分別作如下處理:

組合編號(hào)

A

B

C

處理

不加任何提取物

A組培養(yǎng)基不加任何提取物,B________________,C________________。

第三步:_________________________________________________________。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長(zhǎng)情況。

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:________________

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【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

C. 該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段

D. 該圖若為有絲分裂,則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)?/span>A,隱性基因?yàn)?/span>a;乙病顯性基因?yàn)?/span>B,隱性基因?yàn)?/span>b,兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。若Ⅱ-7為雜合子,請(qǐng)分析回答:


1)甲病是位于________染色體上的________性遺傳病

2)乙病是位于________染色體上的________性遺傳病

3)Ⅱ-6是純合子的概率是________

4)若Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下患病男孩的概率是________,生下女孩正常的概率是________

5)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-10是純合子的概率是________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠCOPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.溶酶體起源于高爾基體,除圖中功能外,還可分解衰老的細(xì)胞器

B.細(xì)胞吞噬細(xì)菌和分泌蛋白質(zhì)都體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C.溶酶體中合成的多種酸性水解酶在細(xì)胞衰老和凋亡中有重要作用

D.COPⅠ可以幫助偶然摻入乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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同步練習(xí)冊(cè)答案