【題目】①②③④為葉肉細(xì)胞在不同條件下氣體交換示意圖,根據(jù)圖判斷各自所處的條件,并在坐標(biāo)圖中找到對應(yīng)的點(diǎn)或線段,下列說法錯(cuò)誤的是
A.①表示只進(jìn)行細(xì)胞呼吸無光合作用,對應(yīng)坐標(biāo)圖中的A點(diǎn)
B.②表示光合作用<細(xì)胞呼吸,對應(yīng)坐標(biāo)圖中的AB段
C.③表示光合作用=細(xì)胞呼吸,對應(yīng)坐標(biāo)圖中的B點(diǎn)
D.④表示光合作用>細(xì)胞呼吸,對應(yīng)坐標(biāo)圖中的C點(diǎn)以后
【答案】D
【解析】分析右圖,隨著光照強(qiáng)度不斷增加,CO2吸收量不斷增加,光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng),最終不再變化,在A點(diǎn)時(shí)由于光照強(qiáng)度為0,故光合作用強(qiáng)度為0,植物體通過呼吸作用釋放出CO2,AB段,光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),但CO2吸收量為負(fù)值,故呼吸強(qiáng)度大于光合強(qiáng)度,直到B點(diǎn),CO2吸收量為0,光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度,此時(shí)B點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn),BC段,光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度,CO2吸收量逐漸增加,直到C點(diǎn),光合作用強(qiáng)度不再增加;根據(jù)圖中CO2和O2的去向,判斷葉肉細(xì)胞中細(xì)胞呼吸和光合作用強(qiáng)弱。①中線粒體只能從細(xì)胞外獲得O2,產(chǎn)生的CO2只能釋放到細(xì)胞外,說明細(xì)胞誤光合作用,只有呼吸作用,對應(yīng)右圖曲線中A點(diǎn);A正確。②中細(xì)胞內(nèi)線粒體釋放出的CO2進(jìn)行光合作用,同時(shí)線粒體也吸收從葉綠體釋放出的O2和外界的O2進(jìn)行細(xì)胞呼吸,釋放出CO2,此時(shí)呼吸強(qiáng)度大于光合強(qiáng)度,對應(yīng)右圖中AB段;B正確。③中從線粒體釋放的CO2完全進(jìn)入葉綠體參與光合作用,同時(shí)從葉綠體釋放出的O2也全部進(jìn)入線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸,兩者都不從外界吸收氣體,說明呼吸強(qiáng)度=光合強(qiáng)度,對應(yīng)右圖中B點(diǎn);C正確;④中光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度,從外界吸收CO2進(jìn)行光合作用,并向外界釋放出O2,對應(yīng)右圖中B點(diǎn)以后的線段;D錯(cuò)誤。
光照條件 | 生理過程 | 氣體進(jìn)出圖解 | 生物學(xué)含義 |
無光照 (或黑暗) | ⑤和⑥ | 只進(jìn)行呼吸作用 | |
弱光照 | ①②⑤⑥ | 光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度 | |
較強(qiáng)光照 | ①② | 光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 | |
強(qiáng)光照 | ①②③④ | 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確描述是( )
A.②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要DNA連接酶
D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 羊的次級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂形成卵細(xì)胞期間,下列敘述正確的是
A. DNA復(fù)制,著絲點(diǎn)不分裂 B. 不復(fù)制,著絲點(diǎn)分裂為二
C. DNA不復(fù)制,著絲點(diǎn)不分裂 D. DNA復(fù)制,著絲點(diǎn)分裂為二
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【題目】某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG.下列敘述正確的是( )
A.基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B.在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
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【題目】如圖甲表示某植物內(nèi)的光照下CO2的吸收速率、黑暗中CO2的釋放速率與溫度的關(guān)系,圖乙表示光合作用與呼吸作用部分過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲中光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B.圖乙中①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C.圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
D.圖乙中①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過程都能產(chǎn)生[H]
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【題目】對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌或消毒方法依次是
①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法
A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥
C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字?jǐn)?shù)值,單位是Jm﹣2a﹣2),下列敘述正確的是( )
A. 該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級
B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
C. 太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357Jm﹣2a﹣1
D. 該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】需要在火焰旁操作的有
①土壤取樣 ②稱取土壤 ③稀釋土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培養(yǎng)
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.③④⑤ D.②③④
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【題目】長期以來,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅,制約了其發(fā)展。目前,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn)。請回答:
(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶___________,對含病毒基因的DNA和質(zhì)粒,進(jìn)行切割:能死抗,A中能使抗病毒基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是___________,其中培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有___________,作為標(biāo)記基因。
(2) 目的基因能在香蕉細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是___________;香蕉組織塊經(jīng)過①②獲得轉(zhuǎn)基因抗病植株,其依據(jù)的原理是___________。
(3) 香蕉具有不耐儲存的特點(diǎn),科學(xué)家把控制香蕉成熟的基因?qū)胂憬,獲得轉(zhuǎn)基因延熟香蕉,儲存時(shí)間可以延長兩個(gè)周。在延熟過程中,R蛋白起著很關(guān)鍵的作用。如果用蛋白質(zhì)工程來生產(chǎn)R蛋白,應(yīng)從預(yù)期的蛋白質(zhì)的功能出發(fā)來設(shè)計(jì)___________,再推測應(yīng)有的氨基酸序列。
(4)科學(xué)家把得到的抗病香蕉和耐儲存的香蕉做成了人工種子,人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的___________等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。
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