【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物,其性別決定類型為XY型。已知果蠅棒狀眼(B)對(duì)正常眼(b)為顯性,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某些果蠅棒狀眼性狀的出現(xiàn),是因?yàn)槠潴w內(nèi)的棒狀眼基因具有______的功能,該功能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯實(shí)現(xiàn)。翻譯過(guò)程需要特異性識(shí)別氨基酸的______作為運(yùn)載工具。
(2)某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常,另一個(gè)丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性(X0型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅右眼性狀為______。
(3)研究發(fā)現(xiàn)某表現(xiàn)型正常的果蠅種群基因庫(kù)中存在隱性致死突變基因(胚胎致死)。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系XeBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B完全連鎖(不發(fā)生交叉互換),如圖所示。e在純合(XeBXeB、XeBY)時(shí)能使胚胎致死,此外無(wú)其他遺傳效應(yīng)。為檢測(cè)經(jīng)相關(guān)射線輻射后的正常眼雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X 染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變(純合時(shí)致死,不考慮兩種隱性致死突變間的相互作用),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將雄果蠅甲與CIB品系雌果蠅交配,得到F1。
②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)F2的雌雄數(shù)量比。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
如果F2中雌雄比例為_____,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;如果F2中全為_____(填“雌”或“雄”)果蠅,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。
【答案】 表達(dá)遺傳信息 tRNA 棒狀眼或正常眼 2:1 雌
【解析】試題分析:知道生物性狀的體現(xiàn)者是蛋白質(zhì),據(jù)此依據(jù)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程及基因表達(dá)的含義分析解答(1)題;(2)題的解答應(yīng)以“某受精卵的基因型(XBXb)”為切入點(diǎn),挖掘出丟失一條X染色體的子細(xì)胞可能含有的基因(XB或Xb),不難對(duì)相關(guān)的問(wèn)題情境做出準(zhǔn)確的判斷;(3)題的解答需圍繞伴性遺傳等相關(guān)知識(shí),緊緊抓住題意信息“隱性致死基因e與棒狀眼基因B完全連鎖、e在純合(XeBXeB、XeBY)時(shí)能使胚胎致死”,在此基礎(chǔ)上,分兩種情況(誘變雄果蠅甲的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變和發(fā)生其他隱性致死突變分別進(jìn)行討論,進(jìn)行相關(guān)試題的解答。
(1) 果蠅體內(nèi)的棒狀眼基因具有表達(dá)遺傳信息的功能,該功能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯實(shí)現(xiàn)。翻譯過(guò)程需要特異性識(shí)別氨基酸的tRNA作為運(yùn)載工具。
(2) 某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常,另一個(gè)丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性(X0型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅右側(cè)軀體的基因型為XB0或Xb0,所以右眼性狀為棒狀眼或正常眼。
(3) 分析題意可知,雄果蠅甲與CIB品系雌果蠅的基因型分別為XbY和XeBXb,由于B和e始終是連鎖在一起的,所以F1中棒狀眼雌果蠅的基因型為XeBXb,其中Xb來(lái)自雄果蠅甲。讓F1中的該棒狀眼雌果蠅與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,即XeBXb與XbY雜交,F(xiàn)2的基因型及比例是XeBXb:XbXb:XBeY:XbY=1:1:1:1,其中XBeY致死。若誘變雄果蠅甲的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變,則F2中雌雄比例為雌果蠅:雄果蠅=2:1;若誘變雄果蠅甲的精子中X染色體上發(fā)生其他隱性致死突變,則F1中棒狀眼雌果蠅Xb所在的X染色體上存在其他隱性致死基因,F(xiàn)2中XBeXb、XBeY和XbY均致死,XbXb正常,所以F2全為雌果蠅。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中①和⑤的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B. 圖中②為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,還可以實(shí)現(xiàn)信息交流
C. 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行
D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究普通低溫(-26℃)、深低溫(-80℃)處理對(duì)同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響,將月齡、體重和健康狀況一致的60只新西蘭兔隨機(jī)分為6組,A組20條經(jīng)-80℃處理的跟腱移植給C組,B組20條經(jīng)-26℃處理的跟腱移植給D組,E組常溫下左右后肢跟腱互換移植(自體組)。F組隨機(jī)兩兩配對(duì),然后常溫下將配對(duì)動(dòng)物左右后肢未經(jīng)處理的跟腱相互移植 (異體組)。跟腱移植4周后,進(jìn)行細(xì)胞免疫水平測(cè)定(結(jié)果如下表所示),以確定低溫處理對(duì)同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為_______,題中A組跟腱移植給C組的處理過(guò)程是______。
(2)分析上表數(shù)據(jù)可以看出,_____組免疫排斥反應(yīng)最強(qiáng)。與E組相比,F組淋巴細(xì)胞的增殖能力顯著增強(qiáng)的原因可能是F組中移植的異體跟腱作為_______促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖分化。
(3)依據(jù)上表數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢缘贸龅慕Y(jié)論為
①低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng);
②_________。低溫處理的異體移植組,淋巴細(xì)胞增殖能力下降的原因可能是低溫影響了有絲分裂間期相關(guān)酶的活性,主要影響了______過(guò)程,從而抑制了淋巴細(xì)胞的有絲分裂。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒(méi)有中心體
B.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體
C.高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞,不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
D.許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出的CO2,以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件是必須的( )
A.要用一株葉子多的植物 B.在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)
C.把植物淹沒(méi)在水 D.用一株幼小的植物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用新鮮的果醋為實(shí)驗(yàn)材料分離純化醋酸菌。分離純化用的固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,醋酸菌產(chǎn)生的醋酸能夠溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,當(dāng)氧氣充足時(shí),醋酸菌能夠?qū)⒁掖甲優(yōu)?/span>_______、最終變?yōu)榇姿,醋酸菌在變酸的酒的表面大量繁殖?huì)形成______________。
(2)分離純化醋酸菌時(shí),首先讓新鮮果醋經(jīng)過(guò)濾膜,如圖甲所示,圖中濾膜的孔徑應(yīng)_______(填“大于”或“小于”)醋酸菌,將濾膜貼于醋酸菌的分離培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落形態(tài)和透明圈大小。
(3)圖乙兩個(gè)平板中能夠表現(xiàn)該方法得到的培養(yǎng)結(jié)果的是圖_____,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),在平板上不同菌落的形態(tài)和透明圈大小都存在明顯差異原因是___________。
(4)為獲得產(chǎn)酸能力強(qiáng)的醋酸菌,應(yīng)選擇透明圈_______(填“大”或“小”)的菌落進(jìn)行進(jìn)一步的分離純化操作。此時(shí)可以用________挑取部分菌株,在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行連續(xù)劃線操作。
(5)由于研究的醋酸菌帶有一定的未知性,因此要注意進(jìn)行規(guī)范的無(wú)菌操作,實(shí)驗(yàn)后一定要洗手,目的是防止___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題,人類的囊性纖維病為單基因遺傳病,大多數(shù)的患者是由CFTR基因缺陷引起的。其病因圖解如圖甲,圖乙為當(dāng)?shù)剡z傳病調(diào)查獲得的一個(gè)囊性纖維病家族系譜圖。已知某地區(qū)正常人群中有1/22攜帶有囊性纖維病的致病基因,Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲,但父母表現(xiàn)正常。
(1)DNA中堿基的排列順序是_________,基因是______________________。
(2)如圖甲所示,70%的囊性纖維病患者是由于CFTR基因①____3個(gè)堿基,由此圖病因分析可見(jiàn)基因可以通過(guò)___________直接控制生物體的性狀。
(3)圖乙中Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是______,Ⅱ3和Ⅱ4的子女同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是____________。
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