【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國大熊貓分布的重點區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū),20世紀70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內進行采伐作業(yè),1998年后全面停止采伐天然林。圖5示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。
(1)描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。
(2)分析導致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。
(3)說明協(xié)調道路建設與野生動物棲息地保護的主要途徑。
【答案】(1)20世紀70年代(1976年),棲息地練成一片;到80年代后期(1987年)面積退縮,碎片化嚴重;90年代至21世紀初(2000年),棲息地面積碎片化趨勢減弱,分布范圍有向北、向西擴展的趨勢。
(2)大規(guī)模采伐森林(對植被破壞大),導致棲息地縮。恍藿ǖ缆罚▏懒謪^(qū)采伐道路),導致棲息地碎片化;人類干擾活動大幅度減少(全面停林,108國道秦嶺隧道通車等),植被得到了較快恢復,促進大熊貓棲息地與擴展。
(3)合理規(guī)劃,道路選線盡量避開野生動物棲息地;在經(jīng)過野生動物棲息地時,野生動物穿越道路的生態(tài)廊道;修建道路時盡量減少周邊植被的破壞,保護道路施工遭破壞的植被。
【解析】試題分析:
(1)該題主要考查事物的描述方法,先結合圖示信息進行分析可知:1976年熊貓的棲息地范圍大,成片分布---1987年范圍明顯減小,且被分割斷裂成片狀分布-----2000年左右范圍又逐漸擴大,且向北和向西擴展明顯。該題的關鍵在于讀圖析圖能力以及總結和概括能力。
(2)該題承接上題解釋大熊貓棲息地變化原因,結合材料敘述可知,該地環(huán)境的變化主要是由于不同時期人類活動導致形成的:20世紀70年代之前是我國大熊貓分布的重點區(qū)域-----20世紀70年代開始該區(qū)內進行采伐作業(yè)----1998年后全面停止采伐天然林。按著這一地區(qū)經(jīng)濟活動的變化即可解釋其原因。該題關鍵結合材料尋找關鍵信息,將人類的經(jīng)濟活動和動物棲息地的變化相結合進行分析。
(3)該題主要考查工程建設與生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展,答題時要將生態(tài)保護作為重點,工程建設要以不破壞環(huán)境為前提需找途徑。言之有理,符合可持可持續(xù)發(fā)展觀點是關鍵。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于丙烯醛(CH2=CH﹣CHO)的下列敘述中,正確的是( 。
A. 在丙烯醛分子中,僅含有一種官能團
B. 丙烯醛能使溴水褪色,但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C. 丙烯醛能發(fā)生加聚反應,生成高聚物
D. 等物質的量的丙烯醛和丙醛完全燃燒,消耗等物質的量的O2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示一種單基因遺傳病(B、b)在兩個家族中的遺傳系譜,其中Ⅱ9不攜帶致病基因,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 ( )
A. 該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
B. Ⅲ11的致病基因只來自Ⅱ6和Ⅰ1
C. 若Ⅲ14為女性,其基因型為BB或Bb
D. 若Ⅲ14為女性,Ⅲ11與Ⅲ14結婚生育一個患病男孩的概率為1/12
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護)
閱讀圖文材料,完成下列要求。
大型風電場擁有數(shù)以百計的風力渦輪機,風機葉片的旋轉高度范圍一般在40~120米,巨大的旋轉葉片往往會與利用地貌(如山脊、急坡、山谷等)上升熱氣流飛翔的鳥類相遇,因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中,有極高的撞擊與死亡風險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風力渦輪機的碰撞。
(1)在雨霧或低溫天氣時,鳥類和風機更易發(fā)生碰撞,請分別解釋原因。
(2)說明風電場建設中保護遷徙鳥類的主要途徑。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,下列分析錯誤的是()
A. 甲→乙的過程中細胞內染色體數(shù)目加倍
B. 丙階段核膜消失,核仁解體
C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期
D. 戊階段細胞中染色體數(shù)與核 DNA 分子數(shù)相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響,將實驗結果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結論,你認為合理的是
A. 光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B. 陰影部分表示535℃時蔬菜的凈光合速率小于零
C. 光照越強,該蔬菜新品種的產量越高
D. 溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃30℃
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖,Ⅰ-Ⅶ表示不同種類的細胞,Th細胞(輔助性T細胞)是T細胞的一種,a-g代表不同的物質。下列敘述錯誤的是( )
A.再次接觸抗原時,Ⅳ、Ⅵ細胞即能迅速增殖分化
B.檢查血液中g抗體的存在可以確定是否受到該病毒的侵襲
C.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識別抗原
D.病毒侵染人體后,機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.補充完整下面以基因為核心的概念圖(①~⑤表示名詞術語,⑥代表某種交配方式):
①_____②_____ ③______④_____⑤____________⑥_____
Ⅱ.如圖為某家族紅綠色盲的遺傳圖解,色盲基因用 b 表示,圖中除男孩Ⅲ3 和他的外祖父Ⅰ4 是紅綠色盲外,其他人色覺都正常,請回答下列問題:
(1)Ⅲ3 的基因型是_____,Ⅲ2 的基因型可能是_____。
(2)用圖中數(shù)字和箭頭(例如Ⅰ1→Ⅱ1)標注出Ⅲ3 的色盲基因的來源途徑是_________。
(3)由圖可以看出紅綠色盲在遺傳上的特點有______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com