【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是(　　)

A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B. 劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D. 在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

【答案】D

【解析】試題分析：進(jìn)行微生物平板劃線操作之前，要將接種環(huán)放在酒精燈火焰上灼燒滅菌，直到接種環(huán)燒紅，A項(xiàng)錯(cuò)誤；劃線操作應(yīng)在火焰旁進(jìn)行，不能在火焰上進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；平板劃線分離微生物的原理就是通過(guò)劃線次數(shù)的增加，使每次劃線時(shí)菌種的數(shù)目逐漸減少，以便得到單個(gè)菌落。5區(qū)域是最后一個(gè)區(qū)域，因此，有可能在5區(qū)域得到所需菌落，但在4區(qū)域也有可能得到所需菌落，C項(xiàng)錯(cuò)誤；操作的第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物，每次劃線前灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后，接種環(huán)上殘留的菌種，使下一次劃線時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于上次劃線的末端，因此，在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂質(zhì)是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體的重要有機(jī)化合物。下列物質(zhì)中不屬于脂質(zhì)的是

A. 性激素 B. 胰島素 C. 膽固醇 D. 磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。a～d表示化學(xué)物質(zhì)，E～K表示生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 據(jù)圖調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌的信號(hào)分子有a、c和葡萄糖

B. ②可以是葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，過(guò)程K所起的作用是促進(jìn)

C. 肝細(xì)胞和肌細(xì)胞都有激素c的受體

D. 過(guò)程F、J傳遞物質(zhì)a、d的載體分別是傳出神經(jīng)和體液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物．苔草被旅鼠大量啃食時(shí)，可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解，減少了旅鼠小腸上皮細(xì)胞對(duì)氨基酸的吸收，即苔草的“化學(xué)防御”．如圖為某一時(shí)期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�

A.生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長(zhǎng)受其密度制約
B.可推測(cè)此前一段時(shí)間樣地一中旅鼠種群密度過(guò)高
C.可預(yù)測(cè)樣地三中的苔草化學(xué)防御水平此后將會(huì)降低
D.苔草化學(xué)防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】純合紅花植物與另一純合白花植物雜交獲得F1，F(xiàn)1在低溫強(qiáng)光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實(shí)例說(shuō)明

A. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

B. 表現(xiàn)型不同，基因型一定不同

C. 表現(xiàn)型與基因型無(wú)關(guān)

D. 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某人在餐后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中兩種主要分泌物對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致

B. 分泌物甲是胰島B細(xì)胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物乙的分泌

C. 2～2.5小時(shí)分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)糖原分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D. 據(jù)圖可知，分泌物甲和乙共同維持血糖平衡，二者是協(xié)同作用的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用高倍顯微鏡的觀察順序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到調(diào)清物像為止②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③在低倍鏡下看清物像，再把目標(biāo)移到視野中央

A. ①②③ B. ③②① C. ②③① D. ③①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題

(1)只有使用________顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

(2)[2]主要是________和________組成，前者通過(guò)[ ]________進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)。

(3)從圖中可以看出[3]為________，其與___________________________有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標(biāo)記的25條，這個(gè)池塘中大約有鯽魚（ ）條

A. 380 B. 382

C. 385 D. 386

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同步練習(xí)冊(cè)答案