【題目】在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化,結(jié)果見圖.其中在a點向培養(yǎng)基中添加了一定量青霉素.下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是( )
A.c~d段菌體數(shù)量不再增加,這與使用青霉素有關(guān)
B.a~b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大
C.d點開始出現(xiàn)的變化說明d時一定是再次加入了青霉素
D.曲線從b點到d點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程
【答案】B
【解析】解:A、c~d段菌體數(shù)量不再增加,這是由于資源和生存空間有限引起的,這與使用青霉素?zé)o關(guān),A錯誤;B、a~b段種群中抗青霉素基因的頻率增加幅度巨大,B正確;
C、d點以后出現(xiàn)變化的原因是由于營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗,有害物質(zhì)大量積累,導(dǎo)致細(xì)菌與無機環(huán)境的斗爭加劇,C錯誤;
D、a點到b點體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程,這是自然選擇的結(jié)果,bd段不再受青霉素的影響,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】掌握現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容和基因頻率的變化是解答本題的根本,需要知道地球上的生物是從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低級到高級逐漸進(jìn)化而來的;真核細(xì)胞出現(xiàn)后,出現(xiàn)了有絲分裂和減數(shù)分裂,從而出現(xiàn)了有性生殖,使由于基因重組產(chǎn)生的變異量大大增加,所以生物進(jìn)化的速度大大加快;某個等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + 雜合子頻率.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、 F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答:
(1)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是___________。b、c運輸方式符合圖 ___________ 所表示的物質(zhì)運輸曲線。
(2)若圖甲表示人體小腸上皮細(xì)胞膜,則表示Na+吸收運輸?shù)氖菆D中_________。Na+的運輸方式符合圖__________所示曲線。
(3)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟。請設(shè)計實驗加以確定。
①實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,________________________________________。
第三步:________________________________________________________________。
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸。
b._________________________________,說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( )
A. 紅細(xì)胞易變形破裂
B. 血紅蛋白中的一個氨基酸改變
C. mRNA中一個堿基發(fā)生了改變
D. 基因中一個堿基對發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B.種群密度完全能反映③的變化趨勢
C.研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的
D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,假設(shè)5時日出,19時日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同.用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.FG段CO2濃度下降不明顯,是因為光照強度減弱,光合作用減弱
B.CO2濃度下降從D點開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的
C.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關(guān)系,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖甲中光照相同時間,在26℃條件下植物積累的有機物的量最多
B.圖乙中①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C.圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等
D.圖乙中①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過程都能產(chǎn)生[H]
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)促進(jìn)莖生長的生長素溶液最適濃度依次是 .
(2)分析10﹣4mol/L的生長素溶液對根、芽、莖的影響,得出結(jié)論是;分析10﹣10mol/L﹣10﹣6mol/L的生長素溶液對根的影響,得出結(jié)論是 .
(3)從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的器官是 .
(4)若想培養(yǎng)出無根豆芽,配制的生長素溶液的最適濃度是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,不正確的是
A. 基因能夠儲存遺傳信息 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 基因在染色體上呈線性排列 D. 一段染色體就是一個基因
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