【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗,一段時(shí)間后分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各成分相對(duì)含量為100%)中相應(yīng)成分作比較,結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 不同種植物對(duì)同種離子的吸收量不同
B. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同
C. 植物甲對(duì)水分子和Mg2+的吸收量不成比例,吸收水的量大于吸收Mg2+的量
D. 植物乙根細(xì)胞吸收SiO4-的能力比植物甲根細(xì)胞吸收Mg2+的能力強(qiáng)
【答案】D
【解析】
據(jù)圖可知,不同種植物對(duì)同種離子的吸收量不同,同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同,A項(xiàng)、B項(xiàng)正確;一段時(shí)間后培養(yǎng)植物甲的溶液中Mg2+濃度大于原培養(yǎng)液,說(shuō)明對(duì)水分子和Mg2+的吸收量不成比例,吸收水的量大于吸收Mg2+的量,C項(xiàng)正確;一段時(shí)間后培養(yǎng)植物乙的溶液中SiO4-濃度遠(yuǎn)大于培養(yǎng)植物甲的溶液,說(shuō)明植物乙根細(xì)胞吸收SiO4-的能力比植物甲根細(xì)胞吸收Mg2+的能力弱,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖及相關(guān)物質(zhì)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)35S標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼的__________(填“肽鍵”或“R基”)部位。
(2)圖中的步驟②是_____________,目的是_________________________________。
(3)僅有圖示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,______________(填“能”或“不能”)說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì),原因是_____________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是( )
A. 碳源 B. 氮源 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)顯微鏡才能觀察到。
(2)該圖表示植物細(xì)胞,主要依據(jù)是圖中有[ ]等結(jié)構(gòu)。
(3)使植物保持堅(jiān)挺的細(xì)胞器是[ ]
(4)[7]是細(xì)胞核中的染色體(染色質(zhì)),其化學(xué)成分主要是____。植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[ ] _______。
(5)如果該細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,則圖中應(yīng)該去掉的細(xì)胞器是。(寫序號(hào))
(6)細(xì)胞器膜、______和等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的功能,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內(nèi)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】避蚊胺(又名DEET)是一種對(duì)人安全、活性高且無(wú)抗藥性的新型驅(qū)蚊劑,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。
(1)由避蚊胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式推測(cè),下列正確的是________。
A.它能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.它能發(fā)生酯化反應(yīng)
C.它與甲苯互為同系物
D.一定條件下,它可與H2發(fā)生加成反應(yīng)
避蚊胺在一定條件下,可通過(guò)下面的合成路線Ⅰ來(lái)合成:
已知:RCOOH―→RCOCl(酰氯,化學(xué)性質(zhì)十分活潑);
RCOCl+NH3―→RCONH2+HCl
根據(jù)以上信息回答下面的(2)~(5)題:
(2)A的名稱是________,在反應(yīng)①~⑦中屬于取代反應(yīng)的有________(填序號(hào))。
(3)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:
C→DEET:_____________________________________________________;
E→F:_________________________________________________________。
(4)寫出符合下列條件的E的同分異構(gòu)體:①苯環(huán)與羥基直接相連;②苯環(huán)羥基鄰位有側(cè)鏈。
________和________。
(5)路線Ⅱ也是一種可能的方法,你認(rèn)為工業(yè)上為什么不采用該方法?_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物的細(xì)胞中,不具有核膜的是( )
A. 魚和鯨 B. 玉米和棉花
C. 細(xì)菌、藍(lán)藻和支原體 D. 蘑菇、木耳和酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】萃取法利用的是植物芳香油的哪個(gè)特點(diǎn)( )
A. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B. 難揮發(fā) C. 易溶于水 D. 易溶于有機(jī)溶劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無(wú)關(guān)的是( )
A. 核苷酸的組成種類 B. 核苷酸的連接方式
C. 核苷酸的排列順序 D. 核苷酸的數(shù)量多少
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