【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是
A. 圖中激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌,抑制下丘腦的分泌
B. 寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加
C. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
D. 激素②能促進(jìn)激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以說②③具有拮抗作用
【答案】C
【解析】
由圖分析可知1是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放基因,促進(jìn)垂體分泌激素2促甲狀腺激素,2促進(jìn)甲狀腺分泌激素3甲狀腺激素,但只有3能抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),故A錯(cuò)誤。4是垂體釋放的作于腎的應(yīng)是抗利尿激素,寒冷條件下123的分泌量會(huì)增多,但4的分泌量是減少的,故B錯(cuò)誤。圖中可以反映出分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),故C正確。激素2能促進(jìn)3的分泌,激素3能抑制2的分泌,但不是對(duì)同一生理效應(yīng),所以不能說明是拮抗作用,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. .只有突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B. 突觸后神經(jīng)元在靜息時(shí)不釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C. 突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
D. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后能引起突觸后膜電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A、B為光合作用中的三碳化合物和五碳化合物,在虛線處改變植物所處的某一環(huán)境條件引起 A、B 物質(zhì)的相對(duì)濃度變化如圖所示,改變的環(huán)境條件為( )
A. 降低光照強(qiáng)度
B. 增加 CO2 濃度
C. 蒸騰作用加劇,引起氣孔關(guān)閉
D. 適當(dāng)增加環(huán)境溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等植物葉肉細(xì)胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,下表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3 klx光照、不同溫度條件下O2的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋 放速率(mg·h-1) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下O2吸 收速率(mg·h-1) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
(1)葉綠體中的色素分布于結(jié)構(gòu)乙的_________上。提取綠葉中的色素時(shí),為保護(hù)色素,要加入的化學(xué)藥品是____,圖中結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是___________。
(2)圖中a代表的物質(zhì)是____,b___(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因?yàn)?/span>________。
(3)據(jù)表推測(cè),圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度______(填“低于”“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度。
(4)在3 klx光照、30 ℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑是___________。若每天用3 klx的光照射幼苗12 h,當(dāng)溫度為表中____ ℃時(shí),幼苗生長(zhǎng)最快。
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【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是
A.膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的
B.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動(dòng)運(yùn)輸過程
C.主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同
D.物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)
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【題目】下列關(guān)于純合體與雜合體的敘述中,正確的是( )
A.純合體不含隱性基因B.雜合體的自交后代沒有純合體
C.純合體的自交后代全是純合體D.雜合體的雙親都是雜合體
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【題目】圖是部分特異性免疫過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過程)。
(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內(nèi)由_________________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來。
(2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是____________。
(3)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是___________________。
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【題目】如圖所示為小白鼠體內(nèi)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中ADH這種激素作用的靶細(xì)胞是腎小管細(xì)胞和集合管細(xì)胞;卮鹣铝袉栴}:
(1)分析題干及圖示信息,判斷ADH為抗利尿激素的理由:
①__________________________________________;
②__________________________________________。
(2)激素A和激素B不能定向運(yùn)輸至相應(yīng)的靶器官的理由是___________________。
(3)若激素B是促甲狀腺激素,則激素素A是___________。若要探究促甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌的激素A是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),實(shí)驗(yàn)組的小白鼠應(yīng)如何處理?_________________。
實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)測(cè)量對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組小白鼠的__________,若_________,則說明促甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌激素A存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。否則就不存在。
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【題目】纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。下面左圖為分離獲取纖維素酶,并應(yīng)用該酶生產(chǎn)酒精的工藝流程,右圖為篩選纖維素分解菌得到的一個(gè)培養(yǎng)皿上菌落的分布情況。據(jù)圖回答下列問題:
(1)右圖培養(yǎng)皿中,為便于篩選纖維素分解菌,培養(yǎng)基中除了加入纖維素做為碳源外,還要加入________。纖維素分解菌主要集中于___________(填“a”、“b”、“c”)部位。
(2)在相同時(shí)間內(nèi)形成的四個(gè)菌落大小不同,透明圈的大小也存在差異。引起這種差異的原因可能為:______________________。
(3)左圖中,接種的微生物X名稱為___________。用得到的糖液進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí),除控制好溫度、pH外,還應(yīng)控制好___________,否則就得不到酒精。
(4)有的同學(xué)認(rèn)為:發(fā)酵罐中糖液濃度越高,產(chǎn)生的酒精就越多。這種說法正確嗎?___________,原因是_____________________。
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