【題目】下列激素中由下丘腦合成并由垂體分泌的是

A. 生長激素 B. 抗利尿激素

C. 孕激素 D. 腎上腺激素

【答案】B

【解析】生長激素是由垂體合成并分泌的，A項錯誤；抗利尿激素是由下丘腦合成并由垂體分泌的，B項正確；孕激素是由卵巢的黃體細胞分泌的，C項錯誤；腎上腺素由腎上腺髓質分泌的，D項 錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一對表現(xiàn)型均為長翅剛毛的雌雄果蠅交配，對子代進行統(tǒng)計：長翅剛毛68只，殘翅剛毛34只；長翅剛毛51只，長翅截毛50只，殘翅剛毛17只，殘翅截毛17只。對上述現(xiàn)象的判斷，錯誤的是

A. 可以推斷出果蠅的長翅和剛毛均為顯性

B. 可以推斷出子代雌性中存在有致死現(xiàn)象

C. 可以推斷出控制長翅和殘翅的基因位于常染色體上

D. 可推斷出控制剛毛和截毛基因不能位于Y染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質X和P進出人紅細胞時跨膜運輸?shù)那闆r，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中A代表的元素是(用元素符號填寫)________。

(2)Ⅰ在小麥種子中主要是指________。

(3)唾液腺細胞能利用P合成唾液淀粉酶，請寫出唾液淀粉酶的合成、加工運輸過程：_______________(用箭頭和結構名稱表示)。

(4)生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過_____________________________進行染色。

(5)乙圖中，X和P運輸?shù)墓餐c是___________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種小動物的毛色可以是棕色、銀灰色和黑色（相關基因依次用A1、A2和A3表示）。下表研究人員進行的有關雜交實驗。

請根據(jù)以上實驗，回答下列問題：

(1)由甲組分析可知：________是隱性性狀，產(chǎn)生子代（F1）數(shù)量比的原因最可能是________。

(2)讓甲組的子代(F1)自由交配,得到的后代表現(xiàn)型及比例為________。

(3)選取________組的F1________個體與丙組的F1________個體雜交。后代一定會出現(xiàn)三種不同表現(xiàn)型的個體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn)。某科研小組對堿性蛋白酶相關性質進行測試，結果如下圖甲、乙所示。圖丙、丁為兩種常見的平板劃線法:連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法，前者適用于純化菌較少的樣品，后者適用于純化菌較多的樣品。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲、乙可知，堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為__________________。

（2）圖丁中依次進行四區(qū)劃線，四區(qū)的面積要求為C＜D＜E＜F，F(xiàn)區(qū)面積最大有利于獲得_________。注意F區(qū)劃線不要與_________（填字母）區(qū)相連。

（3）土壤是微生物生活的大本營，某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌，宜選擇圖_________所示的方法劃線培養(yǎng)。若要分離和統(tǒng)計枯草芽孢桿菌，則應采用______________方法培養(yǎng)。

（4）在制備丙培養(yǎng)基時，當溫度大約為__________時適合倒平板。丁培養(yǎng)基在劃線時接種環(huán)至少要灼燒________次。

（5）若應用固定化技術提高該酶的利用率，減少產(chǎn)物中的雜質，則應采用________法。

（6）在一定溫度下（35℃），一定時間內(nèi)，分解1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位（U）�？蒲行〗M將不同來源的堿性蛋白酶分成七組進行活力檢測，結果如圖戊所示。 據(jù)圖分析，酶催化能力最強的是________組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子。如下圖為此男性的一個精原細胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組

B. 在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體

C. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親

D. 該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年10月2日，諾貝爾委員會宣布，由于在“生物節(jié)律的分子機制方面的發(fā)現(xiàn)”，本年度的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒發(fā)給美國遺傳學家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·揚。他們發(fā)現(xiàn)，果蠅體內(nèi)有一種名為per基因的DNA片段。當per基因產(chǎn)生不同突變后，會致使果蠅本來按部就班的生活規(guī)律變得混亂不堪，導致果蠅晝夜節(jié)律的周期要么變短要么變長，甚至讓其晝夜節(jié)律完全消失。請回答下列問題：

（1）per基因的基本單位是__________________________,共有_______種。

（2）per基因并不能直接參與對生物節(jié)律的調節(jié)，科學家在果蠅體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種與生物節(jié)律有關的蛋白質——per蛋白，per蛋白的基本單位是_____________。其結構通式為__________________。per蛋白可以直接調節(jié)生物節(jié)律。由此可以看出，per基因與per蛋白之間存在什么關系？_____________________。

（3）若果蠅體內(nèi)存在一種30肽，分子式為C133H233N37O43S5。已知將其徹底水解后得到以下五種氨基酸：①甘氨酸（C2H5NO2）

②蛋氨酸（C5H11NO2S）

③谷氨酸（C5H9NO4）

④賴氨酸（C6H14N2O2）

⑤纈氨酸（C5H11NO2）

如果將該蛋白徹底水解，可以得到_______個谷氨酸，得到__________個甘氨酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回笞：

（1）饑餓時胰高血糖素分泌___________，其生理作用是_______________。

（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于_________。其中①結構稱為________，②結構位于_____________。

（3）研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物——鏈脲佐菌素（STZ)進行血糖調節(jié)研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，應在兔_________(填“飽足”或“空腹”)狀態(tài)下，測定血糖含量和_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷氨酸的R基為﹣C3H5O2 ， 在一個谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是（ ）
A.4，4
B.5，4
C.4，5
D.5，5

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