【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖1所示;某種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A. 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C. 局部麻醉藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
【答案】C
【解析】
結(jié)合題意分析題圖:由圖1知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,Cl-通道打開(kāi),促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮;由圖2知,局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí),突觸后膜的Na+通道未打開(kāi),阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮。
神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突。
由圖2知,局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí),突觸后膜的Na+通道未打開(kāi),阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,A正確;由圖1知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,Cl-通道打開(kāi),促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮,B正確;以上分析可知局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果相同,但作用機(jī)理不同,C錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),即膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?/span>D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中,反應(yīng)速率不再上升是因?yàn)槭艿矫笣舛鹊南拗?/span>
B. 圖乙中,a點(diǎn)到b點(diǎn)的變化是由于酶的空間結(jié)構(gòu)逐漸被破壞
C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率變化曲線
D. 如果適當(dāng)降低溫度,則圖丁中的M值將保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
A | 楊樹(shù)根永久裝片 | -------- | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是________________。
(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是_______________,其作用是___________________。上面表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)為____________ 色,主要吸收_______________。
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是_______________,用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是______________________。
(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈_____________形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>_____________________(用字母表示)。B時(shí)期染色體的特點(diǎn)_____________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某適宜光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨C02濃度變化的情況;圖2中實(shí)線表示在光照和CO2濃度充足的條件下,不同溫度時(shí)C02的固定量,虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,是因?yàn)槠浜泄夥磻?yīng)需要的__________(至少寫(xiě)出3種)等物質(zhì)。如果光反應(yīng)不能進(jìn)行,暗反應(yīng)能否進(jìn)行?__________(填“能”或“不能”),原因是_____________。
(2)圖1中影響B(tài)C段光合作用速率的環(huán)境因素主要是_________。如果適當(dāng)降低光照強(qiáng)度,則D點(diǎn)______(填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”)。
(3)圖2中兩曲線交點(diǎn)的含義是___________________。如果溫度為30℃,光照時(shí)間為12小時(shí),則該植物經(jīng)過(guò)一晝夜積累的葡萄糖為________mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 接受刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D. 動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示從土壤中分離分解尿素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)土壤中的細(xì)菌之所以能利用尿素,是因?yàn)樗鼈兡芎铣?/span>________。除尿素外,培養(yǎng)基還應(yīng)含有______等營(yíng)養(yǎng)成分。
(2)實(shí)驗(yàn)中為什么要對(duì)土壤樣品進(jìn)行稀釋?_____________________。
(3)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)移到固體培養(yǎng)基上接種時(shí),可采用的方法是___________。其中________還常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用_______來(lái)表示。和實(shí)際相比,統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏小,原因是__________。
(4)如果將此培養(yǎng)基改為用來(lái)分離分解纖維素的微生物的培養(yǎng)基,應(yīng)將培養(yǎng)基的成分做哪些改變?
_______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖,其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①是指使用________處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。該過(guò)程能否在蒸餾水中進(jìn)行?________,原因是_____________。
(2)在將雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是________。與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為____。
(3)其中過(guò)程④相當(dāng)于___過(guò)程,⑤過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_________,④和⑤過(guò)程的培養(yǎng)基成分的區(qū)別是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為在水分充足的白天,測(cè)得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大)的日變化趨勢(shì)曲線;圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖,已知二氧化碳傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)二氧化碳的含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1分析,直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是_________________。
(2)某同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致12:00光合速率降低的原因是C02供應(yīng)不足,你認(rèn)為他的判斷是否正確?______,理由是___________________。
(3)已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過(guò)干旱環(huán)境,但使用AMI同時(shí)會(huì)直接影響光合作用的______________階段。
(4)下表為圖2實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),序號(hào)27所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi)_____________,在第_______組所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,給植物以光照和黑暗各12h處理后裝罝中的C02濃度保持不變。
序號(hào) | 溫度/(℃) | 光照強(qiáng)度(%) | 開(kāi)始時(shí)CO2濃度(%) | 12h后C02濃度(%) | 植物葉片數(shù) |
1 | 25 | 0 | 0.350 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.350 | 0.350 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.350 | 0.332 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.350 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.350 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.350 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.350 | 0.279 | 5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)
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