【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖).如以該植株為父本,測較后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀,下列解釋不可能的是( )
A.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
C.帶B基因的染色體與其他染色體間發(fā)生了易位
D.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換
【答案】ABC
【解析】解:A、基因突變的頻率是很低的,即使有,也只會出現(xiàn)個別現(xiàn)象,而不會導(dǎo)致部分個體都出現(xiàn)紅色性狀,A正確;
B、正常的減數(shù)分裂過程中,在減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4就是自由分離的,這不會導(dǎo)致后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀,B正確;
C、帶B基因的染色體與其他染色體間發(fā)生了易位,這不會導(dǎo)致后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀,C正確;
D、在以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀,最可能的原因是非姐妹染色單體之間是發(fā)生了交叉互換,即減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換,缺失染色體上的B基因交換到正常染色體上,從而產(chǎn)生了帶有B基因的正常雄配子,D錯誤.
故選:ABC.
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【題目】為了改善環(huán)境,向某降雨量少的地區(qū)強行移栽大量的楊樹,結(jié)果造成了楊樹生長不適,這種做法違背了生態(tài)工程的
A. 物種多樣性原理 B. 物質(zhì)循環(huán)再生原理
C. 協(xié)調(diào)與平衡原理 D. 整體性原理
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【題目】下圖為適宜條件下某葉肉細(xì)胞(表觀光合速率大于0)中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.圖1中的A是NADPH,圖2中的B是NADH
B.圖1生物膜產(chǎn)生ATP總量要多于圖2中生物膜產(chǎn)生ATP總量
C.圖1、2中的兩種生物膜依次為葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜
D.原核生物因不含線粒體和葉綠體,故不能進行上述過程
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【題目】
(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________,其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示(填序號),Ⅰ側(cè)特殊物質(zhì)可以發(fā)揮的功能為 。
(2)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為__________,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點,生物膜的結(jié)構(gòu)特點是__________。
(3)圖中物質(zhì)B指的是__________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是__________。該物質(zhì)在合成時形成了H218O,其中18O來自于__________。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與__________有關(guān)。
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【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因 D.初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體
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【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是
A. 胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水
B. 胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基
C. 沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工
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【題目】甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物的處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是
A.甲、乙、丙圖示細(xì)胞中都含有同源染色體,8條染色單體出現(xiàn)
B.在乙、丙、丁圖示細(xì)胞中,僅乙為有絲分裂且含4個染色體組
C.甲、丙圖示細(xì)胞均含有兩個染色體組,丁圖細(xì)胞為次級精母細(xì)胞
D.甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同,原因可能是發(fā)生過基因突變或交叉互換
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【題目】塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害,塑料袋的自然分解需要20—1000年不等?茖W(xué)工作者從土壤中找到了一類假單胞桿菌,能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個月,而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳。從土壤中分離出聚乙烯降解菌的大致過程如下圖)
(1)圖中“……”表示對土壤懸浮液進行一系列的,目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞,從而能在I號培養(yǎng)基表面形成單個 。
(2)從功能方面看,I號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,其作用是使目的菌能“脫穎而出”。如圖采用的接種方法為 。使用Ⅱ號培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多,培養(yǎng)基中必須包含水、無機鹽、 、 等基本營養(yǎng)成分。
(3)為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境,微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實驗后都要進行 ;接種時要在 附近操作。
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【題目】對用六倍體普通小麥的花粉培育出的植株的敘述中,不正確的是
A.此植株為六倍體 B.此植株高度不育
C.此植株為單倍體 D.此植株細(xì)胞內(nèi)含三個染色體組
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